部编版语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 一等奖创新教案.docxVIP

部编版语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 一等奖创新教案 习作：这样想象真有趣 教学目标  1、通过绘本迁移写作方法，能根据动物特征消失或相反的要求展开丰富有趣的想象。  2、借助表格、思维导图等形式编出完整的故事，体验到合作交流的快乐。  3、尝试借助角色的语言，动作，表情等方面，把有趣的一段经历讲清楚。  教学重难点  激发丰富的想象，尝试把童话故事的某一个情节写得新奇、有趣。  教学过程  这样想象真有趣  一、绘本导入  1、闭上眼睛想像凶猛的鲨鱼画面。  2、出示绘本《爱笑的鲨鱼》，说出笑笑在找朋友的过程中先后遇到了谁？  3、你觉得笑笑遇到谁的画面最有趣？  演一演鲨鱼的反应，体会丰富的表情，夸张的动作。  4、小结：《爱笑的鲨鱼》通过丰富的想象改变了鲨鱼的特点，让鲨鱼变得爱笑，爱交朋友，虽然经历了一些挫折，但笑笑友好乐于助人的品质，最终让他收获了友谊。今天我们就学习《爱笑的鲨鱼》，改变动物原本的特征，创编一个有趣的故事。（板书课题：这样想象真有趣)  设计意图：闭上眼睛想象凶猛的鲨鱼，蒙层出现爱笑的鲨鱼，启发想象思维的同时，蒙层技术给学生带来神秘之感，激发学习兴趣，对比突出动物特征的改变。将一个绘本故事的情节用几幅图片表现，用超链接