中小学生安全教育班会课设计—我是交通小卫士.pdfVIP

《红眼睛 绿眼睛》教案 大连市西岗区工人村小学 单良 课 红眼睛绿眼睛 课型 唱歌 课时 1 题 《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻， 教材分 形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，易为学生接受。学生 析 通过听唱法学习演唱歌曲，体验感受歌曲。之后教师在游戏的穿插中 巧妙的通过举起红绿灯牌要求学生演唱。 本课的教学对象为一年级的学生。根据他们年龄小，好玩、爱动，喜 学情分 欢游戏的特点，通过听、说、唱、思、动等活动感受音乐、学习歌曲， 析 进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生内心节奏的 目的。 1、情感、态度与价值观目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道 德规范和小学生行为规范。 课程目 2、过程与方法目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模 标 仿，跟着老师学唱歌曲。 3、知识与能力目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱， 从而达到培养学生内心节奏的目的。 学习重 引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。 点 学习难 由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。 点 学 习 过 程 学习内容 学生活动 设计意图 时间 一、 律动音乐操进教室。 集体律动。 律动 《身体音阶 1、听音乐 《去郊游》进教室 听音训练。 歌》，把体态律动方 5 2、集体演唱 《身体音节歌》听音和 发声训练 式表达音乐，加强 柯达伊手势的训练。 身体各个部分对音 乐的体验。 二、导入 1、今天的音乐之旅老师先请小朋友 谈话式的导入,初 3 们猜一个谜语。你们猜猜看这是什 步让学生说说红绿 么？ （谜底是红绿灯） 猜谜语 灯的含义，提高孩 2、红绿灯是用来干什么的？是怎样 说一说红绿灯 子对红绿灯的注 使用的？ 的使用方法。 意。 3、没错，红绿灯是很重要的，大家 看，有了红绿灯，我们的道路井然 看道路图片 感染学生的心灵， 有序，没有红绿灯就混乱危险。 播放图片 从而取得较好的德 育教育效果 三、律动小游戏 1、可见红绿灯真是我们的好朋友 听音乐，按照游 能够了解红绿灯的 5 啊，既然你们都知道红绿灯的含义，戏规则做 使用规则，并且实 我就用一个小游戏来考考你们。 践红绿灯的使用规 2、游戏一：听音乐走起来，看红绿 则，在游戏中提高 灯，红灯停，绿灯走。游戏二：小 了学生的兴趣，调 鸭子嘎嘎叫，红灯时不出声，绿灯 动孩子的积极性，