部编版道德与法治六年级上册第1课感受生活中的法律 第1课时(教案).docVIP

部编版道德与法治六年级上册 第1课 感受生活中的法律（教案） 核心素养目标 1.政治认同：结合生活实际，采访调查，理解我们的生活中处处有法律。 2.道德修养：分析案例，讲述身边故事，知道与生活紧密相关的刑法、民法行政法，分析法律的作用，感受法律让我们的生活变得更美好。 3.责任意识：比较辨析，懂得法律的基本特征，初步了解自己拥有的权利与义务，初步树立遵守法律的意识。 课时安排 3课时。 第1课时 课时教学目标 1.联系生活，发现生活中处处有法律。（重点） 2.结合案例，懂得法律保护我们的权利，规定我们的义务；初步理解法律与道德、纪律之间的区别，感知法律的基本特征。（难点） 3.在思考交流中初步形成亲近法律、遵守法律的意识。 课前准备 布置学生收集生活中与法律相关的事情，再试着寻找生活中体现道德和纪律的事例并做好记录。 教学过程 一、法律与生活息息相关 活动一谈话导入，揭示课题 1.导入 通过本单元《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》这两课的学习，让我们一起去探究法律与我们、与生活之间的关系，去感受法律为我们的成长保驾护航，一起争做学法、知法、守法的小公民。 2.播放 播放录音小伙伴的探讨（一）。 录音内容： 小诺：平时爸爸妈妈总叮嘱我，要做一个知法守法的好孩子，但什么是法律呢？ 朵朵：法律和我们小朋友没有关系，平时我们小朋友也不接触法律。 小宇：我觉得法律就在我们身边，我们很多事