《单片机》课程标准.doc

《单片机原理及应用》课程标准 适用专业：五年制高职楼宇智能化工程技术专业（560404） 课程类别：□A类（纯理论课）； eq \o\ac(□,√)B类（理论+实践）；□C类（纯实践课） 课程性质： eq \o\ac(□,√)必修课；□专业选修课；□公共选修课 教学时数：72学时 总学分数：4学分 一、课程概述 （一）课程性质地位 单片机课程是高职高专电子类相关专业的的一门专业课程。可作为（高中后大专、对口单招、五年制高职）层次学生的教学参考。它以MCS-51单片机为例，详细介绍片内结构、工作原理、接口技术和单片机在各领域中的应用。为学生进一步学习微机在智能仪表、工业控制领域中的应用技术奠定必要的基础。 （二）课程基本理念 《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程，它服务于工程实际，其主要任务是通过学习单片机的结构、工作原理、接口技术和单片机汇编语言程序设计的知识，使学生掌握单片机的基本结构、接口技术以及汇编语言程序设计方法，熟悉单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制、机电一体化等领域的应用，初步具备应用单片机进行机电设备技术改造、产品开发的能力。 　　本课程的教学重在培养学生的创新意识和学习能力以及分析问题、解决问题的能力，形成以学生为中心的教学模式，采用启发式教学方法，突出教师的指导作用，突出能力培养，体现实用性原则，采用多煤体教学手段，强化作业的设计性、连续性、综合性，倡导研究性学习，激发学生创造欲望和专业学习兴趣。 (三) 课程设计思路 本课程主要以80C51系列单片机为体系，通过学习单片机的结构、工作原理、接口技术和单片机汇编语言程序设计的知识，使学生掌握单片机的基本结构、接口技术以及汇编语言程序设计方法，熟悉单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制、机电一体化等领域的应用，初步具备应用单片机进行机电设备技术改造、产品开发的能力。主要内容可以分为四个大的模块： 　　（1）8051系列单片机的结构和工作原理； 　　（2）单片机主要接口芯片的结构及工作原理； 　　（3）单片机的指令系统和汇编程序设计； 　　（4）单片及应用系统的开发设计 课程目标 知识教学目标：C语言是一种通用程序设计语言，具有表达简洁、控制流与数据结构先进和操作功能丰富等特点。本课程从C语言的基本概念、语法规则过渡到较复杂的程序设计，要求掌握高级语言的一般特点，具备语言、算法、数据结构和程序设计等方面的知识并具备其他高级语言的自学能力。 技能教学目标：熟练掌握C语言的基本理论；运用C语言进行程序设计，解决显示生活中的一些实际问题。 素质教学目标：本课程是计算机专业技术课程，技术的成份较为突出。在教学中应注意培养学生严谨的程序设计风格，无论简单或是复杂和程序，都要始终贯彻数据结构理论的科学方法，在程序设计上，做到一丝不苟，结构清晰，简洁高效,要反复检查一切可能的潜在错误，为用户提供完善正确的程序，在具备一定技能的前提下，作一个具有优秀素质的计算机专业人才。 内容标准 第1章? 绪论（单片机概述） 〖教学目的与要求〗 　　通过本章的学习，目的是使学生掌握计算机常用数制与编码的概念；掌握单片机的发展及应用；掌握单片机的概念；了解单片机的各种系列。 〖教学重点、难点〗 　　计算机常用数制和编码；单片机的概念；单片机的发展；单片机的应用 〖教学内容〗 一、数制与编码 　　常用的数制（二进制、十进制、十六进制）和码制的含义及转换。 二、单片机的概念 　　单片机与单片机系统、单片机应用系统与单片机开发系统、单片机的程序设计语言和软件 三、单片机的发展 　　单片机发展概述、MCS-51单片机系列、80C51单片机系列 四、单片机的应用 　　单片机应用的特点、单片机应用的重要意义、单片机的应用领域 第2章　80C51单片机结构及原理 〖教学目的与要求〗 　　通过本章的教学，目的是使学生掌握80C51单片机的的引脚功能、存储器组织、片内结构及各部分的组成，为以后学习系统扩展和程序设计奠定基础。 〖教学重点、难点〗 　　逻辑结构及信号引脚、内部存储器、并行输入/输出接口电路、工作方式 〖教学内容〗 　　一、80C51单片机的逻辑结构及信号引脚 　　二、80C51单片机的内部存储器，主要包括内部数据存储器、堆栈操作、内部程序存储器 　　三、80C51单片机并行输入/输出口电路 　　四、80C51单片机时钟电路与时序 　　五、80C51单片机工作方式 　　复位方式和复位电路、程序执行方式、掉电保护方式、80C51的低功耗方式 第3章　80C51的指令系统 〖教学目的与要求〗 　　通过本章的教学，目的是使学生掌握MCS-51单片机的各种指令及其应用，为以后的