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《工程量清单编制课程设计》课程标准 课程代码 适用专业：工程造价 先修课程：建筑工程制图、建筑构造与识图、建筑工程施工 后续课程：《工程招投标与合同管理》、《工程造价控制》 一、前言 1.课程性质: 建筑工程计量与计价是建筑专业重要的专业课程。通过本课程的学习，使学生了解概预算的基本原理、掌握建筑工程计量与计价的基本原则，熟悉建筑工程造价构成，了解设计概算、掌握施工图预算、工程结算的编制方法。能运用所学知识编制清单工程量，能根据企业的实际情况编制工程量清单报价，了解概预算软件，基本形成在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的能力。 2.设计思路 本课程是依据江苏省五年制高职建筑类专业课程体系原则要求设置的。其总体设计要求是：以能力为本位，以职业实践为主线，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目过程中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识、发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 项目设计以造价基础知识、工程计量、工程计价为线索，以施工图纸为项目载体来进行。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源、给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价和结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 二、课程目标 根据本专业的培养目标和人才规格，按照知识、能力素质三个维度的分析方法，概括出本课程的目标。 1.知识目标 1）熟悉施工定额.概算定额的编制方法和作用，掌握预算定额编制方法、组成内容及应用。 2）掌握人工、材料、机械台班消耗量的确定和人工、材料、机械台班价格组成及计取方法。 3）熟悉建设项目费用组成及计取方法。 4）掌握定额编制原理，能根据实际情况对定额进行调整和换算。 5）掌握工程量清单计价的原理和基本知识，正确使用工程量清单计价规范，精确计算清单工程量和报价工程量。 2．能力目标 1）能真确识读图纸。 2）学会使用定额。 3）能运用工程量清单和计价定额的计算规则结合图纸进行工程量和造价计算，正确编制工程量清单及报价。 4）熟悉工程造价软件操作流程，并结合清单和定额完成单位工程造价的编制。 3.素质目标 1）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。 2）具有自学能力、理解能力与表达能力。 3）具有良好的职业道德和敬业精神。 4）具有计划组织能力和团队协作能力。 三、课程内容与要求 项目一 建筑工程计量与计价基础知识 序号 工作任务 知识点 训练或工作项目 教学要求 教学情与教学设计 参考学时 1 了解清单计价规范 1.总则和术语简介 2.工程量清单编制简介 3.工程量清单计价简介 案例引导分析 完成基本概念的理解与记忆 结合引导案例分析讲解关于清单计价规范的理论知识 8 2 认识建筑工程定额 1.建筑工程定额概述 2.施工定额的概念 3.预算定额的概念 案例引导分析 1.理解预算定额中基础单价的确定 2.能应用江苏省计价表进行定额直接套用、换算套用 根据本任务的知识体系设计相应案例进行实训，便于学生理解定额中基础单价的组成和确定，掌握定额单价的应用。设计案例包括：1.直接套用定额： 2.定额换算。 8 3 计算建筑面积 1.建筑面积基本概念 2.建筑面积计算规则 实训 案例 1.理解建筑面积基本概念 2.能应用建筑面积计算规则正确计算建筑面积 结合案例分析理解建筑面积的计算规则 12 4 建筑工程计价与计量整体认识 1.工程量计算的依据 2.工程量计算的基本方法 3.划分工程量计算分部 实训 案例 1.讨论工程量计算方法 2.熟悉施工图，讨论完成工程量计算 结合案例分析讨论需要计算的分部分项工程量 4 项目二 土建工程计量与计价 序号 工作任务 知识点 训练或工作项目 教学要求 教学情与教学设计 参考学时 1 土（石）方计量与计价 1.土（石）方施工简介 2.基础形式简介 3.土（石）方工程列项 4.土（石）方工程计量 5.土（石）方工程计价 实训 案例 1.掌握土（石）方工程清单计量规则、计算方法运用 2.掌握土（石）方工程计价计量规则、计算方法运用 3.完成案例土石方工程计量与计价 案例操作引入 动手实操 总结归纳要点和方法 12 2 砌筑工程计量与计价 1. 框架结构基础知识 2.砌筑工程列项 3.砌筑工程计量 4.砌筑工程计价 实训 案例 掌握砌筑工程清单计量规则、计算方法运用 2.掌握砌筑工程计价计量规则、方法运用 3.完成砌筑工程计价 案例操作引入 动手实操 总结归纳