初中物理_14 测量平均速度教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

1..4测量平均速度 教案 课 题 第一章 第4节 测量平均速度 课 型 新授课 时 间 授课教师 教学目标 知识目标 1.学会正确使用刻度尺； 2.学会正确使用停表测时间； 3.能够利用算出物体在这段时间内运动的平均速度。 过程与方法 利用知识翻转，进行新知识的学习。 情感态度价值观 通过自主学习、动手探究、小组合作提高能力 重点难点 重 点 利用算出物体在这段时间内运动的平均速度。 难 点 能熟练使用刻度尺和秒表测量平均速度。 教学模式 “五 环 节 课 堂 小 循 环 课 前 翻 转” 教 学 模 式 教 学 环 节 教 学 过 程 整 教师用PAD进行课前的知识翻转情况，显示练习效果。 分 1. 翻转自学：学生观看“飞人博尔特”视频，根据小问题串， 加深对“平均速度”定义的理解。 2. 小组合作，结合课前翻转，完成本实验的“原理、器材、装置图、步骤”等环节。并讨论、讲解“注意事项”环节。 3. 小组分工合作，完成实验。 合 测遥控小车的平均速度 补 视频——位置传感器。 测 检测本节内容,见学案。 作 业 测今天回家你的平均速度。 完成《新课堂》本节习题。 学情分析 初二学生正处于精力特别丰富的时期，兴趣爱好广泛