大班美术详案教案及教学反思《橘子写生》.docxVIP

大班美术详案教案及教学反思《橘子写生》 教学反思 本次教学我选择了孩子们非常熟悉的橘子作为写生主题，将小学生对大自然的热爱与想象力展现出来。这是一节大班美术课，孩子年龄在五到六岁之间，这个年龄段的孩子总的来说比较容易受到艺术启蒙，对于新事物也比较好奇，趁着孩子们年龄还小，这是一个可以尽情发挥创造力的时间。 教学目标： 1. 培养孩子们的观察能力，提高他们的细致和耐心。 2. 增强孩子们的动手实践能力和创造力，培养他们的审美意识和艺术表达能力。 3. 熟悉绘画工具的使用，学习丰富的绘画技巧和手法。 教学过程： 1. 激发兴趣（5分钟） 首先，我把一些橘子放在桌子上，让孩子们观察它们的外形，与他们交流孩子们对橘子的印象，激发孩子们对橘子的好奇心和兴趣，投入到绘画中去。 2. 示范与指导（20分钟） 为了让孩子们更好的理解与掌握画橘子的方法，在黑板上展示了需要使用的绘画工具、颜料的使用方法，并用大的纸张进行了简单的示范。然后向孩子们介绍橘子的特点，每个部位的特征和形状，让他们集中注意力来观察。 3. 实践（30分钟） 教师在黑板上画出橘子的轮廓，让孩子们仿照着画。然后让孩子们开始画自己独立创作的橘子写生。为了保证孩子们的创造力，我没有设定任何的限制，让孩子们可以根据自己的想法进行创作。 4. 展示与评价（10分钟） 当孩子们都完成后，我将他们的画挂在墙上，让孩子自己评价并交流，互相欣赏，发现不同的创意点并向同学们分享。因为是自由创作，虽然质量和风格不尽相同，但都可以得到同学们的赞赏，让孩子们感到自豪和成就感。 教学难点： 1. 对于孩子们来说可能难以掌握橘子各个部位的形状和轮廓。 2. 颜色的搭配和色彩还原能力较差。 教学方法： 1. 采用“示范教学法”和“复合教学法”，通过展示和示范来帮助孩子们更好地理解和把握绘画技巧。 2. 采用“小组合作教学法”和“展示评价教学法”，让孩子们相互学习、交流和展示成果，提高学生的合作意识和自我表达能力。 教学效果： 1. 本次教学通过让孩子们亲身体验橘子的形态和色彩，让他们更加深入和真实地了解到橘子，从而提高了他们的观察能力。 2. 孩子们通过绘画橘子的过程，尝试发挥自己的创造力和想象力，提高了他们的动手实践能力和创造力。 3. 本次教学通过展示和评价，让孩子们得到了成就感和自信心，并增强了他们的艺术表达能力和审美意识。