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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 职业教育宣传周黑板报 　　职业教育宣扬周黑板报1　　随着中国的进展，社会人才需求与教育人才供应的冲突日益突出。人们发觉在有大批毕业生找不到工作的同时许多技术性工作也找不到人来做了，就算牵强找到人来做也往往达不到抱负的效果，企业往往付出高薪的代价还是找不到合适的人。解决这个问题的一个渠道就是中国自古以来的师傅带徒弟的模式。有技术的老师傅带出徒弟，由徒弟传承师傅的技术继续为社会服务，然而这些师傅的精力究竟有限，培育出的徒弟数量少，技艺也参差不齐。在此过程中，由于没有新的知识、理念的.融入，很多技术得不到改革创新，难以满意社会的需求。这样的背景之下，另一种人才培育模式产生了，这就是职业教育。职业教育培育的人才由于具备了专业技术，能援助人们满意某方面的需求而被社会接受和确定。　　社会需要人才，随着社会经济和政治的进展，文化多元性越来越强，对教育也提出了多元性人才的要求。有着不同知识结构、技能结构的人才能服务于社会的各个部门，社会才得以进展和进步。社会的饶恕程度随之提高，各种人才不拘一格，只要能满意社会的需求，为人民服务，为时代的进展作出贡献，就被社会确定和接受。　　职业教育宣扬周黑板报2　　职业教育顺应时代而生，满意社会经济的进展。职业教育强调职业技能的学习，承受着为社会提供技术人才的重任。与传统素养教育不同，职业教育更强调同学的动手技能，那么是不是文化知识的学习在职业教育中就不重要了呢？其实两种教育模式相辅相成。有良好的文化知识做基础，同学才能更好地掌控职业技术，提高自身的动手和实践技能，做一名超卓的职业人。　　职业教育宣扬周黑板报3　　当今的教育界中有两种培育人才方案呼声颇高。其中一种就是传统的素养教育，培育学术上的精英，也就是所谓的学者。学者有较完整的知识结构体系，知识渊博，承受着传道授业解惑的重任。学者的学历当然越高越好，高的学历表达了一个人受教育的程度、学习时间、阅历和学习的技能。通过应试教育层层选拔后的学子们，无疑是其中的佼佼者。博士、讨论生已经成为某些企业聘请的起点。这些人服务于各个领域和岗位，表达出高的文化素养和卓越才能。自古以来中国讲究学术上的探究和讨论，无论是文学、数学、艺术还是天文、地理，正由于有了学者的讨论、总结、传承和发扬，才有了千年文化知识的积淀，各种文化百花争艳。这些人也由于掌控了更多知识和信息，才得到了社会的尊敬和青睐。