中班古诗清明教案.docVIP

中班古诗清明教课设计 在对中班的学生进行清明的古诗教课时应当怎样准备好有关的 教课设计呢？下边是分享给大家的中班古诗清明教课设计，希望对大家有帮助。一、设计企图 一年一度的清明节又将按期而至了。清明节是我国很多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入仔细地融入公众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优秀传统。清明扫墓不单是人们从感情上与先人相联系，也是建立人与社会和睦关系的基础。独具中华民族特点的中华古诗愈来愈遇到人们的喜欢与关注。作为一线的教师将清明传统与古诗奇妙地联合，使幼儿在诗情画意里感觉由中华古诗词的境界之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真实形成“润物细无声”的赏识与传承。 二、活动目标 、初步理解古诗内容，想象诗中描绘的情景。 、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 、认识清明节人们踏春扫墓的传统风俗。三、活动准备 画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 四、活动过程 （一）故事导入，察看叙述，惹起学诗兴趣。 、教师依据古诗叙述“清明”的故事。 、出示图片，发问，你在方才的故事里，这张图片上看到了什么呢？（古时候的一个儿童，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天气怎么了？(下雨) （二）观看VCD片，赏析体验，感觉古诗境界。 、教师解说：小朋友们，你们知道此刻是什么季节吗？（春季）在春季呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼 儿自由回答） 、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。 古时候，有一位杜牧的诗人，就在这日写了一首诗，让我们一 起来看一下吧！ 、教师播放VCD，请幼儿观看。 、问：方才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？ （请幼儿议论。） 、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个儿童就是牧童，方才看的那首诗呢，就是描绘行人向牧童问路的情节。 （三）教师朗读，解读诗句，帮助幼儿理解。 、教师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿赏识。 、朗读第二遍，请幼儿边听边比较图片内容。 、教师请幼儿回答有没有在诗歌入耳到什么？ 、解读此中的诗句，理解个别字词“雨纷繁”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。 （四）学习朗读，表达感情，幼儿感觉古诗境界。 、教师朗读第三遍，请幼儿慢慢跟读。 、幼儿分组学念，感觉古诗境界。 、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提示，注意表达适合的感情，轮番请几批幼儿。 、请幼儿集体朗读1-2遍，进一补感觉古诗境界。 五、活动结束 、评论 、总结 六、活动延长 、请幼儿把学会的古诗在清明节到达时朗读给爸爸妈妈等家人 听 、在图书区添设古诗图书，指引幼儿在地区活动中持续感觉古诗境界。