中班安全安全标志教案.docVIP

中班安全安全标记教学设计 中班安全安全标记教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活 动过程，活动延长等内容，鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全 标记，教育幼儿不要玩火、电等危险物件，恪守交通规则，指引 幼儿发现试试，让幼儿知道应当依据安全标记的要求行动，才能 既方便自己又不影响集体，培育自我保护意识和能力，合适幼儿 园老师们上中班安全活动课，快来看看安全标记教学设计吧。 活动目标： 1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全标记，教育幼 儿不要玩火、电等危险物件，恪守交通规则。 2、指引幼儿发现试试，让幼儿知道应当依据安全标记 的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培育自我保护意识 和能力。 3、经过幼儿自己着手制作安全标记，发展幼儿的想象 力和创建力及着手制作的能力。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特点。 活动准备： 1、多媒体课件：交通安全、禁止烟火、小心触电、禁 －1－ 止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标记。 2、预先让幼儿采集有关的安全标记。 3、每幼儿一套安全标记七种：注意安全、人行横道、 步行、禁止通行、禁止烟火、小心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具资料。 活动过程： 一、找安全标记： 1、激发幼儿的学习兴趣： 教师指引幼儿观看多媒体演示，就此中的交通安全小故 事鼓舞幼儿探究依据什么标记过马路？ 2、提出问题，请幼儿思虑： ⑴为何要有这些安全标记，这些安全标记有什么用？ ⑵除了马路上的安全标记，你还见过什么安全标记，在 什么地方见过的，它们表示什么意思？ ⑶请幼儿持续观看多媒体演示，找寻有关的安全标记。 二、议安全标记： 1、幼儿试试从布袋中找出安全标记，并介绍这些标记 是什么意思？ 2、议论安全标记的用途：我们生活中为何有这么多 安全标记？它们对我们有什么用途？小朋友想想，假如没有这 －2－ 些安全标记行不可以？为何？ 3、议一议没有安全标记的危害： 1）想想、说一说，假如没有这些安全标记的危害。 2）总结：每一个人都生活在集体中，作为社会中的人，必定要按安全标记上的要求行动，才能既方便自己又不影响集 体。假如不这样，会出现好多问题，人们的工作、生活、学习就不可以正常进行。 4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标记名称，请 幼儿快速找出相应的安全标记卡片。 三、设计安全标记： 1、想想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标 志。请小朋友试试着手设计和制作，让安全标记告诉我们在什么 地方做什么事情，应当如何做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标记的内容和 作用，并用精练的语言讲给大家听。 活动延长： 幼儿找需要安全标记的地方悬挂上自己制作的安全标 志，并持续探究有关的安全标记，试试理解安全标记的含义。 －3－