中班爱的礼物社会活动教案.docVIP

中班爱的礼品社会活动教课设计 设计背景： 现在绝大部分的幼儿为独生儿女，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里，这样的家庭出来的孩子自然会形成以自我为中心的思想意识。而平时生活中常常会有摩擦，面对伙伴的过错，我们会鼓舞幼儿谅解他人，却常常发现简单的说教其实不可以为全部幼儿接受。所以，我设计了礼品这个活动，希望经过故事引起幼儿的共同议论，让他们经过移情领会他人有过错时的心情，进而学会谅解他人。 活动目标： 经过看看、讲讲，指引幼儿初步懂得谅解他人的过错。 发展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿勇敢表达。 探究、发现生活中的多样性及特色。 培育幼儿敏锐的察看能力。 在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。 要点难点： 要点：体验他人感觉，懂得谅解他人的过错。 难点：幼儿对他人过错的理解。 活动准备： 礼品故事书、表情图谱及各样表情卡若干、统计表、录像。 活动过程： （一）、引出主题 师：小朋友，你们收到过礼品吗？什么时候我们能收到礼品呢？（小结：过节日、诞辰、一些特别的纪念日，我们都能收到礼品。） 师：让我们一同来看一本故事书，名字就叫《礼品》。 （二）、看图叙述引起幼儿议论 、经过显现图画，与幼儿一同进入故事。 、故事的**由老师显现图画，鼓舞幼儿用语句描绘图片上发生 的事。 、请幼儿持续察看三幅图，鼓舞幼儿用语言描绘图片上故事人物的表情，领会感情。 、师：贝贝气得怒气冲冲，小豆子又急又惧怕，该怎么办呢？有什么好方法吗？（请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么方法，鼓舞幼儿谈谈他们最喜爱的方法。） 、故事的结尾鼓舞幼儿用自己的话解说“谅解”一词的意思，并让幼儿充分领会谅解他人换来的快乐。 教课反省： 中班幼儿是身心发展的重要时期，有他独有的年纪特色：存心性行为开始发展，学习控制自己的情绪，“礼品”这个教课活动的要点是让幼儿经过移情体验他人的心理。经过贴表情谱的目的应是帮助幼儿推测他人的心理。而我在试教时不过让孩子贴了表情图，却没有指引他们将表情代表的心理活动说深说透。此外，有些孩子描绘表情的词汇较单调，有时甚至词不达意，这些都需要教师想方法激发幼儿使用正确而又有变化的词汇。 经过贴表情谱的目的应是帮助幼儿推测他人的心理。而我在试 教时不过让孩子贴了表情图，却没有指引他们将表情代表的心理活动 说深说透。此外，有些孩子描绘表情的词汇较单调，有时甚至词不达 意，这些都需要教师想方法激发幼儿使用正确而又有变化的词汇。 教课活动基本达到了移情环节说深说透的目标，难点也有打破。 “不当心弄坏伙伴的玩具该怎么办？”到这个环节就比较简单冷场， 我用了激将的语言：“刚开始想方法比较简单，越到后边就越难，看 看哪些小朋友不怕困难，还可以想出好方法来。”既谅解幼儿又富裕挑 战性的语言果真获得了不错的成效。教课成效比较满意。