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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
大班美术儿歌教案《书包》
教学目标：
1. 让幼儿学会唱《书包》这首儿歌，感受音乐的魅力。
2. 增强幼儿对于书包的认识和理解，提高他们对于日常物品的
知识。
3. 增强幼儿的语言表达和合作意识，培养良好的团队精神。
教学准备：
1. 有关书包的图片或材料。
2. 《书包》这首儿歌的音乐。
3. 书包、文具等相关物品。
教学步骤：
一、引入新课
1. 让幼儿围绕书包谈论一下，问一些问题例如：你们有没有书
包？你们的书包是什么样子的？你们都装些什么在书包里？
2. 拿出一些文具，问幼儿这些东西都装在哪里。
3. 引入儿歌《书包》。
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
二、学习儿歌歌词和音乐
1. 播放儿歌《书包》的音乐，让幼儿先听一遍。
2. 教授歌词，先大声唱一遍，然后请幼儿跟唱。
3. 在一段时间内反复练习，直到幼儿学会完整的歌词和旋律。
三、练习走音符
1. 在幼儿准备好的书包或文具上标记出音符，并在地上标记出
相应的音符。
2. 教授如何走音符，让幼儿跟着音符的指引在地上走路。
3. 通过走音符的游戏，让幼儿熟练掌握歌曲的旋律。
四、综合练习
1. 制作一张简易的书包，让幼儿把自己喜欢的文具装在里面。
2. 让幼儿一边唱着《书包》一边背着这个简易的书包玩游戏。
3. 请幼儿把自己的书包拿出来，猜一猜大家的书包里都装了什
么。
五、结束活动
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
1. 请幼儿分享自己的感受和体验。
2. 播放儿歌《书包》的音乐，让幼儿自由舞动。
3. 教师鼓励幼儿掌握这首儿歌，并期待他们在日常生活中多加
使用。
教学扩展：
1. 通过观察几个不同种类的书包，让幼儿将它们依据大小、颜
色、材质等方面进行分类和比较。
2. 让幼儿自己设计和制作一个自己的书包，通过这个活动发挥
幼儿的创意和操作技能。
3. 展开一些关于学校文具的讨论，比如：每个文具的名称、用
途等。
4. 通过这个活动，向幼儿介绍一些保护环境的方法，例如节约
用纸、废纸回收利用等等。
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
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