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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
第五章 投影与视图
1 投影
第 1 课时 灯光与影子
1．了解投影和中心投影的概念，体会灯光下物体的影子在生活
中的运用．
2．能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物
体与其投影之间的相互转化．
重点
了解中心投影的概念．
难点
利用中心投影解决问题．
一、情境导入
教师：在日常生活中，我们可以看到各种各样的影子．比如，太
阳光照射在窗框、长椅等物体上时，会在墙壁或地面上留下影子；而
皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子．
要求学生在灯光下做不同的手势，观察映射到屏幕上的表象．
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
引导学生得出：物体在光线的照射下，会在地面或其他平面上留
下它的影子，这就是投影现象，影子所在的平面称为投影面．
二、探究新知
1．学生活动：
取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片，用手电筒(或台灯)
等去照射这些小棒和纸片，观察它们的影子．
引导学生思考：
(1)固定手电筒(或台灯)，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，
它们的影子分别发生了什么变化？
(2)固定小棒和纸片，改变手电筒(或台灯)的摆放位置和方向，
它们的影子发生了什么变化？
学生小组合作交流后给出答案，教师点评，引导学生得出：
从一个点(点光源)发出的光线所形成的投影称为中心投影．
教师进一步讲解中心投影的性质：
(1)光源、物体边缘上的点以及它在影子上的对应点在同一条直
线上，根据 同一灯光下两个不同物体及它们的影子，可 以确定灯(点
光源)所在的位置；
(2)若物体相对于光源的方向改变，则该物体的影子的方向也发
生变化，但光源、物体的影子始终分居在物体的两侧 ．
2．课件 出示：
(1)下列现象属于中心投影的有 ( )
①小孔成像；②皮影戏；③手影；④放电影．
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个
(2)小华自制了一个简易的幻灯机，其工作情况如图所示，幻灯
片与屏幕平行，光源到幻灯片的距离是 30 cm，幻灯片到屏幕的距离
是 1.5 m，幻灯片上小树的高度是 10 cm，则屏幕上小树的高度是
( )
A．50 cm B．60 cm
C．500 cm D．600 cm
学生思考完成后举手回答，教师点评，提问：通过上面的学习，
你能总结出中心投影的特点吗？
引导学生总结归纳出中心投影的三个特点：
(1)等高物体垂直地面放置：离点光源越近，影子越短；离点光
源越远，影子越长．
(2)等长物体平行地面放置：离点光源越近，影子越长；离点光
源越远，影子越短，但不会小于物体本身的长度．
(3)点光源、物体边缘的点
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