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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
教学资料范本
《幼儿教育》大班社会活动教案学习整理小书包
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
活动目标：
1、尝试使用小书包，学会分类整理物品的技能。
2、明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识。
3、萌发做小学生的愿望。
活动准备：
1、人手一只书包。
2、人手一份学习用品：八本书本，油画棒、水彩笔、卷笔刀、文
具盒、铅笔、橡皮、直尺等。
活动过程：
1、观察书包，幼儿了解书包的用途。
师：小朋友快要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要
带着什么去上课吗？（书包）书包是什么样子的？为什么要带书包？
2、幼儿探索把许多学习用品放进书包，幼儿学习分类整理物品的
技能，明确合理摆放物品的重要性。
（1）请幼儿认识学习用品，尝试把学习物品放进书包。
师：请你把这些学习物品放进小书包里，看谁放得又快又好？
同桌相互交流自己摆放的方法。
小结：我们的小书包要放许多学习用品，小朋友要把这些学习用
品放整齐，这样才会把书包收拾得很好。
（2）模拟小学课堂，进行找东西比赛游戏，幼儿学习分类摆放
学习用品的技能。
①请幼儿找出三本 《幼儿画册》。
②请幼儿找出两本作业本。
③请幼儿找出铅笔、尺和橡皮。
④请幼儿找出卷笔刀。
引导幼儿讨论：像铅笔、橡皮、尺这些文具用品放在哪里比较好？
这么多书本可以怎么放？卷笔刀放在哪比较好？
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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
教师小结：小朋友要上小学了，每天都要带很多的学习用品，有
书，作业本，还有文具用品，为了方便小朋友使用和保管，可以先将
这些学习用品分类，然后再摆放整齐，这样你就知道自己的东西放在
哪里，用起来就很方便，也不容易丢失。
3、幼儿体验归类摆放物品所带来的方便，明确小书包的使用和管
理是自己的事。
（1）幼儿再次整理自己的书包。
（2）模拟小学生课堂读书，幼儿体验合理摆放学习用品所带来的
方便。
教师小结：再过几个月你们就要上小学了，老师希望你们养成自
己整理书包的好习惯，不能依赖别人来帮你整理，这样你才是一个优
秀的小学生。
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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
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