《饮湖上初晴后雨》教学实录.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 《饮湖上初晴后雨》教学实录 《饮湖上初晴后雨》教学实录 《饮湖上初晴后雨》是一首写景抒情的经典诗文，是宋代大诗人 苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西 湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞 美。 《饮湖上初晴后雨》教学实录 【教学目标】 1、运用“题目扩展法”概况诗文主要内容。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、引导学生在语言实践中感悟，体验、感受西湖的自然之美。 4、抓住关键语句，诵读、想象、对比体会诗中描写的景物，体会 诗人热爱祖国河山的感情。 【教学重点难点】： 引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体 会诗人热爱祖国河山的感情。 【课前准备 】学生准备：课前搜集有关古诗内容及诗人的资料， 搜集描写祖国大好河山的古诗。 【教师准备】课件 (ppt)。 【教学过程 】 一、谈话导入 1、谈话 1 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 师：人们常说“上有天堂，下有苏杭”你们知道这“苏杭”指的 是哪里? 生：“苏杭”指的是“苏州杭州”。 师：这杭州，要数哪里最美? 生：杭州要数西湖最美。 师：你对西湖有哪些了解? 生：我知道西湖十景，有一景叫“苏堤春晓”这苏堤是北宋大文 学家、书画家，苏东坡任杭州知府时修建的。 师：你了解苏轼吗?谁说给大家听一听? 生：苏轼和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为大宋八大家中的三苏。 生：我们学过的古诗《题西林壁》作者就是苏轼。 生：我喜欢他的《水调歌头》。 生：我会背他的《念奴娇赤壁怀古》。 生：我喜欢他那首《六月二十七日望湖楼醉书》。 师：苏轼在杭州任知府期间，常和朋友黄庭坚还有佛印和尚在西 湖上荡舟、饮酒、赋诗。今天我们就来学习他赞颂西湖的一首诗《饮 湖上初晴后雨》。(板书课题) 生读课题。 2、解题 师：你如何理解诗题? 生：苏轼和朋友在湖上饮酒 。 生：先是晴天后来下雨了。 2 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 师：你能连起来把诗题解释一下嘛? 生：苏轼和朋友在湖上饮酒，先是晴天，后来下雨了。 (板书晴 雨) 二、初读诗句 1、自由轻生读诗文内容。要求：把诗句读通顺，画出不认识的 字词。 2、课件出示“潋滟亦空蒙淡妆” 3、齐读这些词。 4、回忆我们学习古诗的方法。(看注释查字典联系上下文查资料 熟读称诵) 5、师补充：还有对比和想象法。 6 小组合作，自学古诗。(师巡视) 三、品读诗文 1、说“晴” 师：诗人如何描写晴