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《单片机原理及应用课程设计》课程教学大纲 Principle and Application of Microcontroller Curriculum Design 课程编号：170202020 学时：，集中实践 1 周 学分：1 适用对象：工科专业 先修课程：数字电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用。 一、课程的性质与任务 本课程设计是电气信息类（电子信息工程、自动化、生物医学工程、通信工程）专业本科 学生的一门实践教学必修课。 本课程的任务是学生在获得单片机应用系统设计的基本理论、基本知识与基本技能的基础 上，加深对专业理论的理解,使学生进一步掌握 MCS-51 单片机的结构原理、接口技术、程序设 计技巧。培养实际操作能力。使学生进一步系统掌握单片机应用系统的设计思想及培养学生解 决实际生产应用技术问题具有重要意义，使学生从功能要求、设计方案论证、硬件电路原理分 析、软件设计思想等各方面得到提高。掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并 了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。初步具备应用单片机进行设备技术改造、 产品开发的能力。 二、课程设计目的与要求 通过本课程设计，使学生独立地完成一个典型单片机应用系统的设计和调试任务，深刻地 领会和掌握《单片机原理及应用》课程中讲述的基本理论和基本技能，巩固和加深“单片机原理 及应用”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高电 子电路的设计和实验能力，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。设计论文字数不少于 5000 字；翻译 1 篇以上的外文资料，查阅文献 20 篇以上；指导教师应引导学生应用计算机进行 设计、计算、绘图以及实验数据处理。根据设计要求，学生应画出硬件接线图及程序的总体流 程图，然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计。通过使用计算机辅助设计等现代工具和手 段完成信号处理系统的建模、仿真、分析、设计，加深学生对离散时间信号和系统的基本概念、 基础理论和基本方法的全面理解，提高其解决工程实际问题的能力。要求： 1）理解并掌握单片机应用系统的基本设计方法；（支撑毕业要求 3-1 指标点） 2 ）能在单片机应用系统的设计中体现创新意识；（支撑毕业要求 3-2 指标点） 3 ）能够基于单片机应用系统的理论提出对单片机应用系统的特性展开研究的方法、技术路 线和实验方案；（支撑毕业要求 4-1 指标点） 4 ）能够按照实验方案设计合理的实验步骤；（支撑毕业要求 4-2 指标点） 431 5 ）设计不同的单片机应用系统并获得相应的实验数据，能够理解实验结果，解释理论模型 和实验结果的差异，用实验结果解释理论模型，并通过信息综合得到合理有效的结论；（支撑毕 业要求 4-3 指标点） 6 ）运用现代电子技术技术进行单片机应用系统设计相关文献的检索能力；（支撑毕业要求 5-1 指标点） 7 ）能够使用 Keil/Proteus 等计算机辅助设计和分析工具完成数字滤波器的仿真试验，并理 解其局限性；（支撑毕业要求 5-2 指标点） 8 ）理解基本职业道德的含义和影响及工程师的职业性质与责任，能够在数字滤波器设计的 实践中理解并遵守学术、职业道德和规范，履行责任；（支撑毕业要求 8-5 指标点） 9 ）具有书面归纳整理和表达数字滤波器设计及性能分析的能力，能够撰写数字信号处理系 统的设计文稿；（支撑毕业要求 10-4 指标点） 10）能对设计结果进行全面分析、讨论，对设计方案提出改进意见。（支撑毕业要求 12-3 指标点） 《单片机原理及应用课程设计》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系如表1 所示。 表 1：《单片机原理及应用课程设计》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 《单片机原理及应用A》课程 毕业要求 毕业要求指标点 设计目标 3.设计/开发解决方案： 3-1.理解并掌握新产品、新工