人教新课标小学一年级语文上册《我上学了 我是中国人》优质课教学设计_60.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 我是中国人 【教材分析】 《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里 长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情景，他们穿着节 日的盛装、背着崭新的书包，兴高采烈地走在上学的路上，表现了他们渴望学习知识的兴 奋之情，以及即将成为一名小学生的喜悦心情。第三幅图以“我是小学生”为主题，展示 了一年级小朋友上学时的兴奋之情，插图还配了一首《上学歌》，告诉学生要爱学习、爱劳 动，遵守学校纪律。第四幅图以“我爱学语文”为主题，展示的是准确的读写姿势和同学 们一起讲故事的情境，引导学生在今后的学习中养成良好的读写习惯 ，懂得团结友爱，乐 于交流、乐于展示，体会学习语文的快乐。因为学生才刚刚人学，注意力不集中，易于疲 劳，教学时教师要采用多种方式方法 ，激发学生学习的兴趣 ，使他们在兴趣盎然中边玩边 学。所以，教师能够指导学生先按照一定的顺序观察画面；然后说说画面上有什么人，他 们在做什么 ，他们可能在说些什么；最后在观察、讲述的基础上，联系学校实际创设情境 实行演练 ，使入学教育形象化、具体化。 【学情分析】 儿童离开家庭 ，离开幼儿园 ，进入学校学习，角色发生 了转换 ，对自我需要有一个新 的理解 ，同时也面临对新环境的心理适合。编排入学教育这部分内容就是为了协助学生 尽 快完成角色转换 ，适合新的学习环境。 【教学目标】 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 1.通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快乐。 2.能与老师和同学友好交谈。 3.设立学习小组，自主合作学习准确的读写姿势，培养合作探究的精神和良好的学习 习惯。 4.懂得热爱祖国、热爱学习、团结友爱，并养成良好的读写习惯。 【教学重难点】 1.培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。 2.养成良好的读写习惯。 【资料链接】 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。 【课时安排】3 课时 第一课时 【课时目标】 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 【教学重点】 使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。 【教学难点】 激发学生热爱祖国的情感。 【教学过程】 一、创设情境，揭示课题 1.播放歌曲《大中国》，提问：这首歌唱的是什么？引导学生说：中国是我们的家。 2.出示插图，提问：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？ 讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有 56 个民 族，其中汉族人数最多。虽 然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。 3.讲解不同民族的故事，引导学生理解壮族、回族、满族、藏族等。 （让学生理解到中国是一个统一的多民族国家，初步了解一些少数民族，实现学生的 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 民族认同。） 二、看图说话，听读句子 1.引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么。 （1 ）引导学生看图简单介绍天安门。（红的墙、黄的瓦） （2 ）引导学生理解五星红旗。五星红旗是我们的