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《视传毕业设计（论文）2》课程教学大纲 《Graduation Design （Thesis）2》 课程编号：130901054 学时：10 周（含课外学时） 学分：10 适用对象：视觉传达设计专业 先修课程：视觉传达设计专业相关的专业基础课、专业课和学科任选课 一 课程的性质和任务 根据培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵,该课程可以支撑能力要求第 2-①、2- ②、2-③、2-④条以及素质要求第 3-②、3-③、3-④、3-⑤条的达成。毕业设计（论文）2 是视 觉传达设计专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和 综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际 工作能力具有十分重要的作用。主要任务是在视觉传达设计领域选择设计一套完整的、工作量 大且质量高的毕业设计作品。 二 教学目的与要求 （一）目的： 1、培养学生综合运用所学的专业基础理论、基础知识和基本技能，提高分析解决问题的能 力。 2 、接受设计师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅文献和收集资料并 进行分析的能力；制订策划书或设计方案的能力；提高整体设计能力；总结提高撰写论文的能 力。 3、检验学生综合素质和实践能力，是学生毕业和学位资格认定的重要依据。 （二）要求： 1、学生依据课题任务，进行调研、资料收集；根据自己的实际专业能力与专业基础知识情 况确定自己的选题类型，并做好开题事项。制订好毕业设计的设计方案、方法和技术规范，锻 炼分析与解决设计实际问题的能力。 2 、学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计说明书（论 文），并正确绘制出毕业设计任务书所需要的各种等设计图纸，并打印装订成册或刻录成光盘。 3、学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。 4 、毕业设计说明书（论文）应包括与设计题目相关的阐述说明及创意理念定位，内容完整， 194 文字顺畅，符合本科生毕业论文规范。 三 指导教师的确定 1．由系（或教研室）安排从事本专业的具有中级以上职务的教师（具有硕士学位的助教须 在前面挂靠中级以上职称的教师带），或外聘具有中级以上的教师、设计单位的资深设计师等担 任指导教师。 2 ．指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，与学生探讨设计思 路、设计方案及时检查进度，解答疑难和布置工作。 3 ．每位指导教师指导的学生人数中级职称以不超过8 人，高级职称以不超过12 人为宜。 四 毕业设计（论文）的选题与要求 1．毕业设计（论文）选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，能达到综合训 练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。 2 ．应尽量选择既满足教学基本要求，又结合企业或设计单位实际的题目。可根据南华大学 学生的特点，结合个人的实际能力选择题目。 3 ．鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。 4 ．所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，难度和工作量要适当，以便学生在规定时 间内完成。 5 ．一人一题，不得雷同或抄袭。 6 ．本专业毕业设计（论文）选题可包含以下几个方面： ① 品牌设计或企业形象设计 ② 包装设计 ③ 广告设计 ④ 书籍设计 ⑤ 多媒体设计 ⑥ 主题设计 五、毕业设计（论文）的内容和工作量 （一）内容 1、毕业设计方案 2 、可行性分析 3、设计创意与理念定位 195 4 、设计与制作过程 5、设计整体调整与修改 6、后期修复与优化 7、打印设计文件与刻录设计光盘 8、撰写毕业设计说明（论文） 9、制作展板与答辩PPT （二）工作量 具体工作量以任务书为准。 六、毕业设计（论文）的时间安排 第八学期第4 周至14 周。 七、毕业设计（论文）的过程管理 毕业设计（论文）管理工作由学院统一安排，系室整体负责，指导老师具体管理与指导。 所有毕业设计（论文）答辩文件