人教版六年级语文上册《西江月,夜行黄沙道中》教学设计 西江月夜行黄沙道中优秀教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 人教版六年级语文上册《西江月,夜行黄沙道 中》教学设计 西江月夜行黄沙道中优秀教案 人教版六年级语文上册《西江月夜行黄沙道中》教学设计 一、教材分析这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国 词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达 了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这 首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清 丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以 及词人的愉快感受。 二、设计理念： 本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原 则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读 自悟，勾勒画面，相互交流，体会意境。在自读、精读、熟读 的基础上，自主合作，开展活动，展示学习成果，获得更深的 体验。通过课后搜集辛词，吟诵辛词的活动，拓展学习的时 空，实现 “大语文”教学理念。 三、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描 第 1 页 共 9 页 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 绘的意境，开展多种语文活动。 3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟 作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。 四、教学重点、难点： 重点： 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘 的意境，开展多种语文活动。 难点： 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作 者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。 教学过程： 一、读通——与文本对话课前：宋词是中国古代文学皇冠 上的一颗巨钻，她与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称 “双绝”。同学们，在你们积累的宋词中，你最喜欢哪一首， 能背给大家听听吗？学生自由背诵。 1、语言导入：课前，同学们已经背诵了不少诗词。唐诗宋 词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天这节课 让我们继续走近宋词，领略它独特的魅力。（板书课题）2、谁 来读读题目？从这首词的题目中，你有什么发现？ （学生自由 说，如这首词的词牌名，黄沙道是哪里，整个题目的意思，对 作者的了解等）相机介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄 第 2 页 共 9 页 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 沙岭，在江西省上饶县西面，那儿风景优美，农田水利条件 好。本文作者，南宋最卓越的爱国词人辛弃疾，曾遭贬职，那 儿多年闲居，对那一带非常熟悉。 3、下面先听老师来读读这首词（出示这首词，教师范 读。）4、请同学们自由地练习朗读这首词，注意读准字音，读 通句子。 （学生练读，教师巡视指导）5、师激励学生读：“课堂 上，最美妙的声音是你们朗朗的读书声。想不想展示你们美妙 的声音？”（生：想）6、为了展示你们最佳的读书效果，老师 给你们一点友情支援好吗？请看屏幕（出示：出示这首词，已 划好了节奏。）7、指名配乐朗读，相机评价。 8、男女生比赛读。（读前互相鼓鼓劲儿）[环节简析：由于