初中语文_社戏第2课时教学课件设计.ppt

鲁迅 短篇小说 活动任务： 一、朗读，分析人物形象 二、品读，学习景物描写 三、悟读，体会作者情感 活动任务： 活动一：评人物，品味一份真情 1、作者为什么说平桥村“在我是乐土”？ 朗读的两个要求:一是读准字音，读通语句；二是读出情感，读出神采。 2、如果你就是当年的迅哥儿，你愿意与文中的哪个人交朋友？结合具体事例说明理由。 请你运用“我喜欢文中的——— （人物），因为他（他们） ————————— （评价其性格品质），比如————————— ”（举人物表现）的句式，勾勒人物形象，写一段话。 活动二：赏美景，欣赏一路风光 请同学们美美地朗读11、12、22、23自然段， 用心去体会，自选你最喜欢的句子进行赏析。 温馨提示：可以从描写角度、修辞、写法、用词、 作用等方面去品味。 既然戏未必好看，豆也很平常，那么为什么却让“我”有了最难忘，最美好的回忆？真正让“我”难忘的到底是什么呢？小组讨论，归纳交流。 活动三：悟情感，畅谈一份体验 正是因为平桥村的老人、孩子那份朴实、真挚的感情、人与人之间和谐亲密的关系和那独特的农村风光、自由的空气，使“我”觉得那夜的豆和戏难忘。从而表达了作者对天真烂漫童年的眷恋和对自由美好生活的向往。 高尔基说：“童年是人生最值得品味的美酒”，文中“我”对“乐土”的美好回忆，是浓得化不开的纯美人情，是永不褪色的童年画卷，同学们，让我们乘着记忆的翅膀，飞进儿时的童话世界，用温馨的笔调，把自己最难忘的童年经历说出来与大家分享。