高中历史教学：第三单元 单元高效复习.docx

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 1 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第三单元 单元高效复习 体系构建·纵横贯通 【思维脉图】 答案速填:①绍兴和议　　　　　②南北面官制　　　　　③猛安谋克制　　　　　④四等人制 ⑤海外贸易 ⑥门第观念 ⑦程朱理学 【纵联横比】 一、辽宋夏金元时期的阶段特征 维度 阐释 政治 (1)由分裂割据到几个民族政权并立再到全国统一; (2)北宋时的“强干弱枝”、元朝时的行省制等措施促使封建专制主义中央集权制度进一步加强; (3)中原封建王朝“积贫积弱”,而北方少数民族政权势力发展,并最终统一全国 经济 (1)南方经济获得较大发展,经济重心南移在南宋时完成; (2)土地租佃关系的发展促进了农业的繁荣,封建生产方式向边疆地区进一步扩展; (3)城市商业突破“市”“坊”界限,北宋时开始使用纸币,海外贸易有了重大发展 民族关系 (1)民族政权并立,各政权之间有战有和,各民族间的友好交往依然是民族关系的主流; (2)少数民族政权的封建化进程加快,民族交融进一步加强,在元朝时又一次出现了民族交融的高潮 对外关系 (1)北方地区对外陆路贸易受阻,到元朝时陆上丝绸之路得到恢复; (2)南方地区对外经济文化交流频繁,海外贸易比较发达 思想、文 化、科技 (1)四大发明进入成熟时期并外传; (2)形成新儒学即理学,并对文艺产生影响; (3)文化的世俗化(词曲、风俗画); (4)书院发达 【思维特训1】(2023·常州模拟)秦汉地方长官称为“牧”“守”“令”,即“主人”的意思。宋代地方长官为知府、知州,“知”是代理,名义上以中央官员兼任地方官职。这一变化反映了(　　) A.选官用官制度的完备 B.中央对地方管辖的加强 C.基层治理体系的建立 D.地方官员素质显著提高 【解析】选B。从秦汉地方长官的“主人”角色到宋代地方长官的代理角色,反映出中央强化地方管理,中央集权不断加强,故选B;材料反映了地方长官权力的减弱,并未提及地方官员选拔体系,无法体现选官用官制度的完备,排除A;单一地方长官的角色变化无法体现整个基层治理体系的完备,排除C;材料强调中央对地方管辖的加强,并未提及地方官员素质高低,排除D。 二、宋朝社会平民阶层的崛起 维度 阐释 官僚 集团 (1)两宋时期,科举制的进一步发展和崇文抑武政策的实施,使科举成为入仕的主要途径,大量平民通过科举进入官僚集团; (2)凭借家世入仕的官僚越来越少 地方 乡绅 (1)两宋时期,地方乡绅大部分是由拥有科举功名或者退休的官员组成; (2)乡绅的地位更多是因为其科举功名或者德高望重,并无政治特权 经济 关系 (1)到两宋时期,随着中央集权的加强,特权地主被庶族地主取代; (2)佃农对地主的人身依附关系大大减弱,非特权地主成为地主阶层的主体 儒学 思想 宋朝儒学开始向基层渗透,儒学士人投身儒学的基层教化,以乡约教化乡里,儒学对平民的影响越来越大 文学 艺术 两宋时期文化艺术平民化、世俗化的趋势更加明显,深刻影响了文学艺术的形式和风格,世俗文化逐渐成为文化艺术的主流 【思维特训2】(2023·连云港模拟)北宋理学家张载认为,圣人为天地立心,就像孝子为一家打主意。圣人为生民立命,就像孝子为一家立家业。若无孝子,这一家会离心离德,也会倾家荡产。若无圣人,则天地之道亦几乎熄。其意在(　　) A.强调孝道的重要作用 B.倡导树立社会责任感 C.主张克服过度的欲望 D.说明儒学的衰落趋势 【解析】选B。据材料“圣人为天地立心,就像孝子为一家打主意。圣人为生民立命,就像孝子为一家立家业”可知,张载把圣人的做法比作孝子为家做的贡献,凸显了社会责任感,故选B;材料只是把圣人的做法比作孝子为家做的贡献,意在突出圣人的作用,而非孝道,排除A;材料主旨是凸显圣人的社会责任感,没有涉及对人的欲望的探讨,排除C;据所学,张载是宋代儒学复兴的主流人物,致力于儒学的更新和发展,并不认为儒学走向衰落,排除D。 三、全面认识宋元文化与社会政治、经济之间的关系 政 治 中央集权的加强 两宋时期,理学兴起,并逐渐成为官方哲学,适应了中央集权政治发展的需要 知识分子的社会地位　 (1)宋朝知识分子地位较高,促进了宋朝文化的全面繁荣;(2)元朝知识分子地位较低,促进了元曲的繁荣 国家的分裂和统一 两宋时期,国家分裂,两宋文学家多忧世之作,影响了两宋诗歌、词赋和绘画艺术的发展 经 济 商品经济的发展 商品经济的发展促进了市民阶层队伍的扩大,适应市民阶层文化生活需要的宋词、话本、风俗画、戏曲等得到发展 科 技 印刷术的发展 印刷术的发展推动了文化的普及和传播,并为科举制的发展完善提供了条件 【思维特训3】唐代赊买赊卖