我的老师 二年级美术下册教案- 人教版.docVIP

16《我的老师》 一．教学目标： 1、通过分析、比较等方法掌握人的脸型、体型等不同的特征，让学生们了解不同的老师有不同的人物特征，并且能抓住他们的主要特征运用线条、色彩进行美术创作。 2、通过学生观看教师示范及教师对作品的分析，让学生学会描绘老师的方法。 3、通过创作活动以及唱歌曲环节，加深师生之间的感情。 二．教学重难点 重点：初步让学生掌握人的脸型、体型等特征，能抓住人物的主要特点进行创作。 难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。 教学过程： 活动一、游戏导入 游戏“拼图游戏”出示教师的图片，观察并说出教师长得什么样子，然后把教师的照片切割打乱，再由学生拼出老师的图片。 学生心情轻松愉快，可以充分调动学习积极性。 活动二、探究新知 你喜欢哪位老师？能说一说他长什么样子吗？引导学生从头发、（长短、发型、颜色......）眼睛（大、小等）眉毛、鼻子、脸型等方面去描述老师的特征。 请学生谈谈：给你印象最深的是什么？哪里的特征最明显？为什么？运用发现法，引导学生通过自己的眼、脑去发现物象的特征。突出学生的主体地位，培养他们的独立思考能力。让学生分段、分步寻找脸部特征，符合儿童注意力的广度与深度发展的规律。 活动三、深入探究 看一看：观察老师的脸部特征。（发型、五官、脸型......） 2，说一说：请同桌同学互相说说老师的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化） 3，演一演：请几