《大学生就业与创业指导》教案 第19课 创业素质提升.docxVIP

19第 课 19 第 课 创业素质提升 19创业素质提升 第 19 创业素质提升 第 课 PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 创业素质提升 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握创业素质的概念 （2）了解创业素质的构成 （3）掌握创业者必备的创业素质 思政育人目标： 培养学生责任意识和创业素养，使学生为未来的职业发展做好准备 教学重难点 教学重点：创业素质的概念、构成，创业者必备的创业素质 教学难点：提高创业素养 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（2 min）→案例导入（8 min）→传授新知（35 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（15 min）→探索活动（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看案例”诚信是创业成功的‘王牌’“，并思考以下问题。 塑料花生产企业之所以能拿下外商的大订单，是因为什么？ 【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论 通过学生课前预习，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入（8 min） 【教师】讲述引导案例（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 创业者还需要哪些必备的创业素质？ 【学生】聆听、思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生了解创业素质，激发学生的学习兴趣 传授新知（35 min） 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：创业素质提升 创业素质的概念 素质是指事物本来的性质或素养，是人的活动的主观条件和内在根据，是人才质量或品质的代名词。 创业素质是指个体在创业社会实践活动中全面地、较稳定地表现出来并发生作用的身心组织要素结构及其技术水平。 【课堂问答】教师提出以下问题： 你认为创业素质包含哪些内容？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生的回答，并讲解新知 二、创业素质的构成 （一）创业意识 创业意识是一个十分复杂的心理因素，其形成不是一时的冲动或凭空的想象，而是源自人的一种强烈的内在需要。创意上升为创业动机就形成了心理动力。 创业知识 （1）专业技术知识是从事某一专业或职业所必须具备的知识，一般是与专业、职业能力结合在一起发挥作用的，如护理、药学、临床医学等医学类专业知识。 （2）经营管理知识是从事经营管理工作必须具备的知识，包括领导、组织、管理、沟通和协调等方面的知识。 （3）综合性知识是发挥社会关系运筹作用的多种专门知识，包括政策、法规、工商、税务、金融、保险、人际交往、公共关系等 （三）创业能力 （1）学习能力是大学生创业能力的基础能力之一。 ? 要具有通过书本学习而掌握创业过程中所需要的与创业相关的各个学科知识的能力； ? 要具有在实践中不断总结和学习专业技术和经营管理经验的能力。 （2）创新能力是创业能力的重要组成部分。 ? 大脑活动的能力，即创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力； ? 创新实践的能力，即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力。 （3）组织管理能力是指为了有效地实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力，包括出色的领导水平、统率能力和用人能力等。 （4）沟通协调能力是指管理者在日常工作中妥善处理好上级、同级、下级等各种关系，使其减少摩擦，能够调动各方面积极工作的能力。一个优秀的管理者，要想做到下级安心、上级放心、同级热心、内外齐心，必须要有良好的沟通协调能力。 （5）团队合作能力是指建立在团队的基础上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。 （6）风险决策能力是指决策者在对未来情况不完全确定、但是确知各种决策后果以及各种后果出现概率情况下做出准确决断的能力。 （7）市场营销能力是指企业管理者把握、适应、影响、完成市场营销活动，追求企业利益最大化的经营能力。 （四）创业品质 （1）独立性是指个人在思维和行为受他人影响时，能够独立地思考、判断、选择、行动的品质。 （2）坚韧性是指为达到某一目标而坚持不懈、不屈不挠、顽强拼搏的心理品质。 （3）敢为性是指敢于行动、敢冒风险、敢于拼搏，并勇于承担行为后果的心理品质。 （4）克制性是指自觉调节和控制自己的情绪和情感，善于克服盲目冲动和私利欲望的品质。 （5）适应性是指能及时适应环境和条件的变化，