小学语文人教部编版（新）四年级下册(2018)4 繁星 公开课.pptxVIP

同学们，每当凝望星空时，你有什么感觉？ 我们一起来看看巴金爷爷的眼中星空是怎样的吧！ 语文 四年级 上册4 繁 星 学习活动一：1、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、思考：课文中提到了几次观赏繁星的经历？请将相关时间、地点、看到的画面圈出来，完成课堂第二题表格部分。 柔和 静寂 梦幻密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？半明半昧指朝日。 指树木上部的柔枝嫩叶。 表示“日上树梢”,天未大明。学认字 柔和 静寂 梦幻密密麻麻 摇摇欲坠 半明半昧 学习活动一：2、思考：课文中提到了几次观赏繁星的经历？请将相关时间、地点、看到的画面圈出来，完成课堂第二题表格部分。 学习活动一：课文中提到了几次观赏繁星的经历？请将相关时间、地点、看到的画面圈出来，完成课堂第二题表格部分。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 “密密麻麻”是什么意思？星星又多又密。 炎热的夏夜，坐在庭院里，看着一闪一闪的星星，想象画面。 我仿佛看到了（ ）的夜晚，星星闪闪烁烁，像（ ）撒满了夜空。晴朗无数颗珍珠 学习活动二：自由朗读第2自然段，边读边想象画面，再把你看到的画面简单画下来，完成学习单第一题。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？ 虽然星星的光亮很“微小”，但是因为星星很多，一群一群的分布很广，所以“光明无处不在”，星光虽然微弱，但能在黑暗中给人们带来光明，难怪作者喜欢繁星，那就让我们读出作者对繁星的这种喜爱之情吧。 学习活动四：借助活动表，发现作者感受：用上刚才的方法，读读第三自然段，完成学习单第二题。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 巴金 （1904年—2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，中国作家、翻译家、社会活动家。 1927年，23岁的巴金离开祖国，远赴法国，开始为期近两年的留学生活。 对于漂泊在外的巴金来说，满天繁星是多么亲切，巴金依恋星空就如同孩子依恋母亲一样。朗读指导读出宁静温馨的美好，读出孩子睡在母亲怀里的感觉。 繁星闪烁着——深蓝的天空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了繁星 （节选）冰心拓展延伸 A.热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感 B.贪玩、童心不改 C.作者晚上睡不着 一、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者（ ）。A课堂演练 A.拟人 B.排比 C.比喻 二、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”运用（ ）修辞手法。B 三、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”这句话写出了星星的（ ）。A.梦幻的美 B.宁静的美 C.朦胧的美B 课文先写（ ），再写（ ），最后写( ）。三年前在南京看繁星如今在海上舱面看繁星四、根据课文内容填空。从前在家乡看繁星 五、仰望星空时，你有什么感受呢？试着写一写。 满天的星星像无数珍珠撒在墨色的盘里，这时的我便会有很多奇思妙想。星星有的像在向我微笑，有的像在对我眨眼。我仿佛觉得，这个世界上只有我和星星了……