三位数加三位数计算练习课 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 三年级数学 教学内容 分析 《义务教育教科书.数学》三年级上册万以内的加法和减法（二）第三课时 教学目标 1、通过练习熟练掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内加法的计算，提高学生的计算能力。 2、联系生活，灵活运用已掌握的计算方法解决生活问题。? 3、经历自主探索和合作探究，培养学生认真细心地进行万以内的计算，积极思考的良好习惯。 学习目标 掌握三位数连续进位加法的计算法则。 学情分析 这个内容是这个单元的学习重点之一，是学生学习笔算的一个难点，是小学阶段整数加减法的一个小结点，学生掌握好计算的方法，正迁移到多位数加多位数，有利于学生今后的计算学习。 重点、难点 能应用法则准确地计算三位数加三位数。 掌握三位数连续进位加法的计算法则。 教与学的媒体选择 电脑PPT、课堂练习本 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 复习导入 2 练习巩固 3 总结 4 拓展 教学活动详情 教学活动1：复习导入 活动目标 复习三位数加三位数的计算方法 解决问题 （1）675＋226 （2）487＋123 技术资源 实物投影，及时将学生的答案进行反馈 常规资源 课堂练习本 活动概述 引出列竖式计算加法时要注意的三点：（1）相同数位要对齐；（2）从个位算起；（3）哪一位满10要向前一位进1 教与