《精神的三间小屋》?教学设计
【教学目标】
1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。
2.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。
3.品味本文具有独特美学风范的语言。
【预习提示】
1.?走近作者
毕淑敏(1952——),女,国家一级作家。1952年出生于新疆伊宁,祖籍。中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。毕淑敏17岁便来到海拔5000米的西藏阿里当兵,历任卫生员、助理军医、军医。在苍茫的高原上,她亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全富强永远长眠在冰层中的悲壮。那些惊心动魄、可歌可泣的“死亡”使她对生命
您可能关注的文档
- 初中数学_分式的基本性质(1)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_Unit7What'sthehighestmountainintheworld教学课件设计.ppt
- 初中地理_第二章第三节世界地形《学看地形图》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_分式的基本性质(1)教学课件设计.ppt
- 初中语文_17紫藤萝瀑布∕宗璞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中语文_17紫藤萝瀑布∕宗璞教学课件设计.ppt
- 初中地理_澳大利亚教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中地理_第二章第三节世界地形《学看地形图》教学课件设计.ppt
- 初中英语_Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中地理_澳大利亚教学课件设计.ppt
原创力文档

文档评论(0)