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小学奥数： 第六讲 数字谜 知识要点： 猜谜语我们小朋友都喜欢吧。数字谜通常是给出一个算术运算的式子，但式子中都含有一些图形、数字、字母、符号等，用它们来表示特定的 数字。要小朋友们动脑筋，想办法，找到这些图形所 表示的数。 [ 例 1 ] 根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数: 15 1 + 4 7 分析：根据加法之间的关系，先看个位,两数相加的和是 7,其中一个加数是 5,就可以推算出另一个加数△代表的数是 2; 再看十位数, □＋1=4, 可以推算出□代表的数是 3.这个加法算式是:35＋12=47. [ 例 2 ] 请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几? 爱 爱 + 爱 9 6 分析：根据加法之间的关系，先看个位,要想等于 6,可能有两种情况:3＋3=6,8＋8=16. 如果爱是3,十位不可能得到9.因此爱是8. 这 个加法算式是:88＋8=96. [ 例 3 ] 请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几? 数 学 + 学 学 1 0 0 分析：根据加法之间的关系，先看个位,要想等于 0,可能有两种情况:0＋0=0,5＋5=10. 如果“学”是0,十位 0＋( )=10 呢?我们发现不可能得到 10.那么如果“学”是 5,因为有进位,所以十位 5＋( )=9 就可以了,可以推算出 5＋4=9,再加上进位正好是 10.因此“学”是5,“数”是 4. 这个加法算式是:45＋55=100. [ 例 4 ] 根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数: 5 － 1 8 分析：根据减法之间的关系，先看个位,两数相减等于 8， 可能有三种情况：9－1=8，8－0=8，13－5=8。如果第一种情况☆=9，十位5－9 不可能；如果第二种情况☆=8，十位 5－8 也不可能；那么☆只能是 3，□=5，3－5 不够，向十位借 1，13－5=8。十位 5 退 1 是 4， 4－3=1。这个减法算式是:53－35=18。 [ 例 5] 请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几? 数 0 — 2 学 5 学 + 好 1 7 6 分析：先从加法算式想起，个位上学＋1=6,所以推算出“学”表示5；十位上，5＋“好”=7，推算出“好”表示 2，再看减法算式，减数个位上的“学”表示 5，被减数的个位是 0，不够减。也就是说这是一道退位减法题，这样，被减数的十位上只能是 8，8 退 1 是 7，7 －2=5，推算出“数”表示 8。所以，数=8，学=5，好=2。