常州市教育科学“十三五”规划课题申报评审书《初中英语过程性写作的教学案例研究 》.docxVIP

常州市教育科学“十三五”规划 课题申报评审书 ? ? ? ? ? ? ? ? 课题名称：初中英语过程性写作的教学案例研究?????????????????????????????????????? 研究方向：????????????基础教育?????????????????????????? 课题主持人：???????陈?????磊?????????????????????? 所在单位：??常州市第二十四中学天宁分校??????????????????????????????????? 申报日期：??????2018年11月????????????? ? ? ? ? 常州市教育科学规划领导小组办公室 二O一六年一月制 填报说明 ? 1．常州市教育科学“十三五”规划除招标课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》。 2．填写前，请先认真阅读《常州市教育科学研究规划课题管理办法（试行）》和《常州市教育科学“十三五”规划课题指南》。 3．“研究方向”栏按“课题指南”中“选题与领域”的分类填写，如选题隶属于“教育综合改革研究”，则研究方向栏填写“2”，如选题隶属于“课程与教学研究”，则研究方向栏填写“5”，其它类别课题以此类推。申报自选课题者，研究方向栏填写“自选课题”。“课题主持人”不得超过两人。 4．《申报评审书》栏目二“课题研究设计与论证”总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。《申报评审书》“三、四、五”三个栏目需保持在同一页面内。 5．《申报评审书》一律用A4纸打印或复印，一式三份，左侧装订成册。 ? 常州市教育科学规划领导小组办公室地址：常州市劳动西路19号 邮编：213001 电话：051986699812 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、?课题研究人员基本信息 课题主持人基本情况(不超过2人) 姓 ?名(1) 陈磊? 性 ?别 男 民 族 汉 出生 年月 198106 行政职务 ? 专业技 术职称 中学一级 研究专长 课堂教学研究 最后学历 大学本科 最后学位位 ? 工作单位 常州市第二十四中学天宁分校 手机（必填）E-mail（必填） 798103883@ 姓 ?名 (2) 黄玲霞 性 ?别 女 民 族 汉 出生 年月 198405 行政职务 ? 专业技 术职称 中学一级 研究专长 课堂教学研究 最后学历 大学本科 最后学位 学士 工作单位 常州市第二十四中学 手机（必填）E-mail（必填） 854116410@ 课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人） 姓 ?名 工 作 单 位 专业技术职称 研究专长 在课题组中的分工 黄玲霞 常州市第二十四中学 中学一级 英语教学 课题实施和过程管理与指导 程璇 常州市第二十四中学 中学一级 英语教学 课题实施和过程管理与指导 王靖仙 常州市第二十四中学 中学一级 英语教学 协助落实课题研究计划 杨菊 常州市第二十四中学天宁分校 中学一级 英语教学 课程内容案例研究 杨琴 常州市第二十四中学天宁分校 中学一级 英语教学 课程内容案例研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课题主持人“十二五”期间教育科研情况 课 题 课题名称 立项部门 立项时间 任务分工 完成情况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 独 立 或 以 第 一 作 者 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 著 作（限填10篇） 论文或著作名称 发表刊物或出版单位 发表或出版时间 搭建支架提升Integrated skills教学有效性 ? ? 高中英语课堂教学气氛调节的一点想法 ? ? 中学英语教学中利用教材进行写作教学的探讨 ? ? 情景教学在中学英语教学中的应用 ? ? 提高中学英语阅读教学实效性的探讨 省教育学会师陶杯 2010 用线索支撑初中英语写作教学 ? ? 中学英语课堂教学动态生成与策略 ? ? 微课教学设计 ? ? ? ? ? ? ? 二、课题研究设计与论证 （一）课题的核心概念及其界定 ????本课题研究初中英语基于读写结合的过程性写作教学案例，试图通过教师的课堂教学案例分析，总结形成读写结合过程性写作教学的有效策略，从而有效提高学生用英语思考的能力，提高英语书面表达能力。并逐步培养学生的英语核心素养。本课题主要涉及一个核心概念。 阅读 阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从 视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、 图表等。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节