【新课标】部编版五上 14 圆明园的毁灭 第2课时 导学案.docVIP

统编版五年级语文上册导学案 14.圆明园的毁灭（第2课时） 【素养目标】 文化自信：阅读文本资料，体会爱国情感。 语言运用：了解文章的表达顺序，初步领悟文章的表达方法，明晰各段间的联系。 思维能力：借助相关资料，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，理解重点词语和句子的深刻含义。 审美创造：了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起捍卫祖国神圣尊严的责任感。 教学重难点： 重点：借助相关资料，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，理解重点词语和句子的深刻含义。 难点：了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起捍卫祖国神圣尊严的责任感。 【知识梳理】 一、走近圆明园 圆明园在_________西北郊，是一座___________ 的皇家园林。它由____________、___________和__________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。这里的“星”指的是______ _______，“月”指的是__________。 二、走进圆明园 园中不仅有_____________，还有_____________。漫步园内，有如漫游在_____________，饱览着中外________