二年级语文下册江上渔者2教案鄂教版.docVIP

二年级语文下册江上渔者2教课设计鄂教版 二年级语文下册江上渔者2教课设计鄂教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册江上渔者2教课设计鄂教版 江上渔者 学习目标： 1.学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。 正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵《江上渔者》这首诗。 经过学习课文，认识诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情、因事有感而创作的，知道文学创作的实质是要在察看生活的基础上表达自己的感觉。 学习要点： 识字、写字、朗诵课文。 学习难点： 体验诗人创作的感情。 教课准备： 生字卡片、多媒体课件 课时计划： 课时 第一课时 学习目标： 1.学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。 正确地朗诵课文。学习过程： 一、图画导入，激起共识。 1.多媒体出示图画（波浪汹涌的江面上一叶扁舟起伏）。学生察看图画，谈谈看到了什么？ 这是一只在风波中打鱼的小船，由此，你想到了什么？（生议） 宋代大诗人范仲淹看到这类情形也有很多感想。他把自己的感觉经过一首诗表达了出来，这就是——《江上渔者》。今日我们就来读读诗人写的这首诗吧！ 二、初读课文，自主识字。 自己读课文，勾勒生字。 借助拼音，读准生字的字音。 四人小组合作识字，相互检查读生字的状况。 指名认读生字，师生共同正音。开火车读、齐读。 学生练习读课文，注意读准生字的字音。 学生自己再读读课