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小学数学科教学工作总结 一学期将过去，能够说紧张繁忙而收获多多。总体看，全体数学教师认 真履行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继 续推进我校“自主——创新”讲堂教学模式的同时，把新课程标准的新 思想、新理念和数学讲堂教学的新思路、新设想联合起来，转变思想， 积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入讲堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须从头思考的问 题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织仔细学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，清晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的认识，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、讲堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是讲堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落实，我们把讲堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学 生在获得悉识和技术的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充散发 展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学当作