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郑州大学《现代汉语》课件-第6章修辞.pptxVIP

郑州大学《现代汉语》课件-第6章修辞.pptx

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第六章修辞;第一节、修辞概说;一 什么是修辞 “修辞”一词有三个含义:第一,指 运用语言的方法、技巧和规律;第二, 指说话写作中积累调整语言的行为, 即修辞活动;第三,指以加强表达效 果的方法、规律为研究对象的修辞学 货修辞著作。;修辞并不玄妙。它既存在名作名篇中,它也存在 我们的现实生活中,优秀的修辞表达无疑能为工 作的成功和生活的快乐增添催化作用。下面几个 成功的案例就可以为我们彰显修辞的实质。;二、修辞和语境;语境一般分为上下文语境和情景语境两种。情景 语境跟修辞的关系更为密切。它指语言运用中对 话与有影响的情景、请况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面:一是主管语境因 素,它指包括身份、职业、思想修养、处境、心 情等内在的说写者的自身因素,他直接制约着个 人的语言特色和语言风格;二是客观语境因素, 它指在语言运用过程中的时间、地点、场合、听 者等因素。主、客观因素都直接有力的给言语活 动以语境上的和紫月,从而形成修辞上的语境意 义。修辞上的语境意义复杂丰富:或增添新意, 或一语双关,或别有新意,或弦外有音,等等。;?;三、修辞同语音、词汇、 语法的关系;修辞是从表达方式、表达效果的角度 去要就语音、词汇、语法的运用的, 修辞同语音、词汇、语法之间并不是 并列关系,也不是从属关系,他们各 是语言学科的一个分支。;(一)修辞同语音的关系 修辞和语音各有研究对象,不少修辞方式 是利用语音条件体现修辞效果的,如双关、 对偶、拈连、歇后、摹声、同字、谐音、 飞白等。 语音在突出语义和增强音律美方面为修辞 提供条件,丰富了修辞方式的内容;修辞则 通过积极调动语音因素扩大了语音的功能。 语音修辞是修辞要就的一个重要方面。;(二)修辞同词汇的关系;(三)词汇同语法的关系; 总之,修辞与语音、词汇、语法既有区别 又有联系:对于修辞来说,语言三要素是 修辞的手段和基础,也是修辞要调动、加 工的语言材料;就语言三要素来说,修辞 是对他们的综合的艺术加工,是他们的高 级体现。;四、修辞的作用和学习修 辞的目的;修辞在信息时代的作用格外突出: (一)有助于提高说话和写作能力、阅读和 欣赏 能力 (二)有助于提高语言修养和语言美的水平; (三)有助于社会信息更准确的畅通地传递 ?;第二节、语言的锤炼;一、意义的锤炼;词语的锤炼,古人叫做“炼字”,锤 炼的目的,在于寻求恰当的词语,使 语句的表达更加完美,即不仅要求语 言用的对,还要求词语用得好;(四)要力求色彩鲜明 词语色彩是否分明直接关系用词是否确切、表达是否鲜明 有力。词语的色彩标新在三个方面,即感情色彩、语体色 彩和形象色彩。 1词语的感情色彩要鲜明 词语的感情色彩指词语反应客观事物时,或表达着选用词 语时表现出来的不同态度与感情。 例如:有的词本来就带有鲜明的感情色彩。 例如:文痞 文豪 说三道四;2词语的语体色彩要鲜明 词语的预提色彩差别可以从通常用语和专门用语的角度 观察,也可以从口语词语和书面词语 的角度观察,它们各有特点。 例如:原句鲁贵你看你,告诉你真话,叫你聪明点,你 反而生气了。唉,你呀 改句鲁贵你看你,告诉你真话,叫你聪明一点,你 倒生气了!哎,你呀! 将语气副词“反而”改成“倒”,不仅对白通俗、浅 显、顺畅了,也更符合说话人的省份、教养和经历。 3词语的形象色彩要鲜明 “李白桃红杨柳绿,豆青麦碧菜花黄”、“白酒红人面, 黄金黑人心。”这两例可谓五彩缤纷,十足显示色彩词 的魅力。;二、声音的锤炼;第三节 句式的选择;从修辞的角度说,表示相同或相近的意义而在风 格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别 的一些句式,称作同义句式。 选择句式的主要依据大体是:(1)根据内容的需 要和不同句式本身表意的鲜明程度;(2)根据不 同语境,特鄙视上下文的需要;(3)根据上下文 句子的异同(4)照顾上下文的协调统一等。;一、长句和短句;长句是指词语多,结构复杂的句子;短句则相反, 是指词语少,结构简单的句子(包括副居中的分 句) 长句的修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致, 短句的修辞效果是表意简介、明快、灵活。 就长句的结构形式来看,一般包括下列四种情况: 一是修饰语较多,二是联合成分较多,三是某一 成分结构复杂,四是分句中结构层次较多。;短句各成分简单而且关系鲜明,有语病也容易发 觉和改正;长句往往有一连串复杂的成分或多层 的关系交织在一起,一不留意,就会出现顾此失 彼,搭配不当或多余、残缺的现象。 长句如何化短? 把长句的附加成分抽出来,变为复句里的分句, 或者单句成句 把复杂的联合短语拆开,重复跟联合短语直接相 配的成分,形成排比并列句式;二、整句和散句;结构相同或相似的一组句子叫整句。 例如:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正 视淋漓的鲜血。 结构不整齐,各式各样的句

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