比较快慢大班教案.docx

比较快慢大班教案 【篇一：大班 3 月份教案】 三月份：（3 月 3 日——3 月 28） 第一周（3 月 3 日—3 月 7 日） 活动一：喜欢幽默（健康） 活动目标： 知道幽默能给人们带来快乐，喜欢与有幽默感的朋友相处。 形成幽默、乐观、开朗的健康心理。活动准备： 准备有关相声小品的音像资料。指导要点： 1、 2、 分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》。 提出问题： 猪大妈准备哪些食物招待客人？猪大妈逢人便得意地说什么？为什么客人们都笑得前仰后合？ 塔有多高？最上面一层有什么？小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了？ 3、讨论：大家听到这两个故事为什么都笑了？它们与我们听过的故事 有什么不一样？ 4、组织幼儿观看相声、小品。 活动二：夸夸我和我的朋友（社会） 活动目标： 大胆地展示自己的优点，有自信心。 学习正确地评价自己与他人，愿意向同伴学习。 每个幼儿找出自己的优点及自己做的好事，并用简单的标志符号记 录在心形标志牌上。 每个小组布置一个优点展示台。指导要点： 1、 以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、 讨论分组交流的方法与要求。由幼儿小结：在小组活动中，要轮流介绍,讲述要大声连贯,倾听要认真. 3、 幼儿分组进行交流活动，鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事,并能发现别人的长处，有自信心。 4、 引导幼儿说一说：平时还发现哪个小朋友做了哪些好事？什么优点是自己学习的榜样？ 5、 评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己他人，并愿意向同伴学习。 6、 教师小结：每个幼儿都有自己的长处与优点，平时要互相学习， 做个懂礼貌、守纪律、爱学习、团结友爱的好孩子。 活动三：8 以内数的组成（科学） 活动目的: 让小朋友通过学习 7、8 的组成，感知一个数分成两个数，位置互换而总数不变的关系。 人手小盘一个、雪花片若干、一张记录本； 知识经验准备：复习 6 以内数的组成； 指导要点： 游戏“拍手找朋友”，复习 6 以内数的组成。 学习 7 的组成； a) 幼儿人手一份人手小盘一个、雪花片若干、一张记录本，把雪花片撒在盘中，看看盘中有几片、盘外有几片并记录。 请小朋友说说自己操作的结果。 引导幼儿发现两组数一样和不一样的地方，让幼儿知道两个数的 位置互换而总数不变。 用同样的方法学习 8 的组成。 幼儿分组操作。 把圆形和三角形分成数量不同的两份，并在空格内真上相应的数 学。 ● 提供带有圆点的半圆形纸，让幼儿寻找两张合起来总数是 7 或 8 的半圆形，拼命在一起。 活动四：采茶扑蝶（韵律） 活动目标： 初步感受福建民歌的特点，体验音乐所表达的活泼、愉快的情绪。 了解舞蹈轻柔的动作、欢快的风格，尝试用动作表现采茶的劳动 情景。 培养对舞蹈的兴趣及积极参与活动的愿望。 准备扇子、篮子、围裙等小道具。准备音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、 教师讲一段简短的故事，引导幼儿借助故事清洁完整欣赏乐曲， 感受 乐曲的旋律、节奏和情绪。 2、 幼儿跟随教师练习采茶的各种动作。 3、 引导幼儿根据后半段音乐渐轻的特点，想一想：采茶姑娘最后有没有 扑到蝴蝶？ 4、 启发幼儿围绕故事清洁想象采茶姑娘扑蝶的动作并进行创编， 如：看 见蝴蝶时高兴的情绪、神情、扑蝶时轻柔的动作，蝴蝶飞走时焦急 的神态，追逐蝴蝶时活泼地跳来跳去的情景。 5、 启发幼儿分角色创编动作结伴表演，如：有的幼儿当蝴蝶，有的当采 茶姑娘，两两相对表演，也可几个幼儿共同围成圈，先采茶后再扑 蝶。 6、 引导幼儿将创编的动作进行组合，并尝试表演出来。 7、 教师帮助幼儿练习，重点突出手腕的动作。 8、 引导幼儿选择自己喜欢的动作、方式、道具，边听乐曲边做动作，把 想象的内容用动作表现出来，并随时提醒幼儿注意体验美感。 活动五：看谁的楼房高（语言游戏） 活动目标： 1、学习倾听同伴的发言，练习运用“xx 越 x 越 x”的句型说话。 2、感受竞赛性游戏的快乐。 活动准备：准备气球一个、橡皮泥、不同大小、厚薄的书等 指导要点： 由气球引题。“小朋友，你们看我把气球怎么了？”（越来越大， 我又把气球越变越小了）气放了。橡皮泥越变越长（短、圆、扁） 等。幼儿感受变化的过程，知道越??越??的意思。 教师出示三本书由大到小、有薄到厚，问“老师拿出的书越?? 越??” 游戏：让幼儿来表演让其他小朋友猜猜他表演的“xx 越 x 越 x”是什么意思？ 竞赛游戏：全班幼儿分两组，轮流用“xx 越 x 越 x”的句型说一句话，给 讲得正确又不重复别人语言的幼儿，在他们原有的楼房盖上添上 一层楼。 最后比一比，哪组的楼房盖得高。给最高的楼房插上一面红旗。 规则：用 “xx 越x 越 x”的句型说一句话，尽量不重复别人的句子。 第二周 （3 月