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《公共关系》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：PublicRelations 课程编号：050320165 课程学时：40学时 课程学分：2.5学分 适用专业：广播电视学、编辑出版学 课程性质：专业选修课 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：三年级上学期（广电） 四年级上学期（编辑） 二、课程教学目标 目标1：介绍公共关系的产生与发展、主要内容和管理过程 目标2：介绍公共关系学的基本知识、理论和技能 目标3：提高学生运用公共关系理论和相关技巧营造良好媒介环境的能力 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学 毕业要求指标点 目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目标1 √ √ 目标2 √ √ √ 目标3 √ √ √ √ 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打 “√”。 三、课程要求 1.课程性质：本课程为广播电视学、编辑出版学等新闻传播类本科专业学生学习的一 门专业选修课。 2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师讲授为主，以学生课堂汇报为 辅。综合运用讲授法、讨论法、案例分析法、练习法。 3．教学要求：本课程要求使学生全面系统地了解公共关系的产生与发展、主要内容和 管理过程，掌握公共关系学的基本知识、理论和技能，培养学生对现实公关问题的深层次思 285 考和分析，提高其运用公共关系理论和相关技巧营造良好媒介环境的能力，同时使其在今后 的工作中，能更好地处理自身与集体、组织、社会的关系。 4．作业要求：要求学生搜索公共关系案例，并进行评析。 四、教学内容 第1章：导论 （2 学时） 知识要点： 1. 公共关系的工作定义 2. 公共关系学的研究对象和内容 3. 我国公关实践与学科发展 重点：公共关系的工作定义 难点：无 第2 章：公共关系的渊源、兴起与发展 （2 学时） 知识要点： 1. 现代社会以前的类公共关系 2. 公共关系在美国的兴起 3. 公共关系在现代公众社会的发展 重点：公共关系在美国的发展 难点：公共关系持续发展的基础 第3 章：公共关系的构成要素 （4 学时） 知识要点： 1. 公共关系的主体——社会组织 2. 公共关系的客体——公众 3. 公共关系中的交流、沟通、劝说 重点：公共关系中的交流、沟通、劝说 难点：公众的分类 第4 章：公共关系的职能和作用 （4 学时） 知识要点： 286 1. 公共关系的职能 2. 公共关系的作用 重点：公共关系的作用 难点：公共关系的作用 第5 章：公共关系的类型 （4 学时） 知识要点： 1. 主体或部门公共关系的特点 2. 对象公共关系的特点 3. 功能型公共关系的特点 重点：对象公共关系 难点：对象公共关系 第6 章：公共关系实务操作：调查与策划 （6 学时） 知识要点： 1. 公共关系调查的内容、指导原则、调查过程 2. 公共关系策划的基本原则、创造性及策划过程 重点：公共关系调查过程与策划过程 难点：公共关系调查 第7