显微镜的使用 (1).docxVIP

显微镜的使用 实验教学目的、原理、器材、步骤、现象、结论? 一、教学目标：? ①知识目标：? 1.掌握显微镜各个部分的名称和作用；? 2.学习显微镜的使用方法，掌握显微镜使用的基本步骤。? ②能力目标：? 1.通过观察多媒体展示的显微镜的构造图，了解显微镜各部分结构及其使用；? 2.根据教材中提供的显微镜使用方法和步骤，通过练习掌握显微镜的使用方法。? ③情感态度价值观? 1.?将基础知识的学习与实验操作有机结合，激发学生主动学习的兴趣；? 2.在学习的过程中初步形成实事求是的科学态度，并初步形成利用辩证的观点分析问题的习惯。? 二、教学重点：?认识和使用显微镜? 三、教学难点：?规范使用显微镜? 四、教学器材? 显微镜、玻片标本、纱布? 五、教学过程? 1、创设情境，导入新课? 展示图片，引导学生回顾生物共同特征。? 师：地球上生物种类繁多，但为什么他们所表现出来的特征却是相同的呢？? 学生思考? 师：原来啊地球上除了病毒以外其他绝大多数的生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，所以不同的生物却表现出了相同的特征。我们如果想要了解这些生命的奥秘，那我们就需要先了解细胞。大家有用肉眼观察过细胞吗？? 学生：不能。? 师：对，细胞都是非常小的，小到我们肉眼看不见，所以我们必须借助一种仪器来观察，它就是显微镜。这节课我们就来学习