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个人研修计划
姓名
参训学科学段
高中语文
教龄
32
所在坊名称
高中语文2坊
工作单位
一、现状分析
在双新双减背景下,如何做一名称职的语文老师,如何做一名称职的教育工作者,面临很多新问题,面临很多新挑战。如何将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育工作的始终,如何将立德树人根本任务贯穿教育工作的始终,如何既减负又提质,如何做好教师的生涯规划,克服教师的职业倦怠,如何对学生进行高考后的心理辅导和志愿填报指导,等等问题,需要所有老师跟上时代的步伐,加强学习,为培养合格的社会主义建设者和接班人做好准备。
二、研修目标
通过本次研修,主要想达到以下目标:1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。3、充分利用工作学习时间,努力提高自己的语文素养以及综合能力。4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的教师5、争取每学年都能撰写一篇优质的教学论文、教学设计或教学反思。
三、研修安排
阶段
时间
问题聚焦
阶段任务
预期成果
一:主题确定
5.1-5.15
了解培训内容和形式
了解培训内容和形式
制作计划
二:在线学习
5.16-6.20
学习课程
完成课程的学习
视频学习
三:重难点突破
6.20-7.5
组内协作
掌握基本操作
协同备课
四:成果展示
7.5-7.20
精细化课程
完善课程
完成作业
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