《反比例函数的图像和性质》教案.docxVIP

《反比率函数的图象和性质》教学设计 教学目的 1．知识与技术 会画反比率函数的图象，并知道该图象与正比率函数、一次函数图象的区别，能从反比 例函数的图象上剖析出简单的性质．能用反比率函数的定义和性质解决实际问题． 2．过程与方法 经过绘图象，进一步培养“描点法”绘图的能力和方法，并提高对函数图象的剖析能力．同 时尝试用类比和特殊到一般的思路方法，概括反比率函数一些性质特点． 3．情感、态度与价值观 由图象的画法和剖析，体验数学活动中的探索性和创建性，感觉数学美，并经过图象的 直观教学激发学习兴趣． 教学重点难点 重点：反比率函数图象的画法及探究，反比率函数的性质的运用． 难点：反比率函数图象是平滑双曲线的理解及对图象特点的剖析． (一)创设情境，导入新课 问题：1．若y=(2n1)(n 1)是反比率函数，则n必须知足条件n≠1 或n≠-1 ． x 2 2．用描点法绘图象的步骤简单地说是 列表 、 描点 、 连线 ． 3．试用描点法画出下列函数的图象：（1）y=2x；（2）y=1-2x． (二)合作沟通，解读探究 问题：我们已知道，一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线，?那么反比率函数 k y(k x 为常数且k≠0)的图象是什么样呢？ 尝试 用描点法来画出反比率函数的图象． 画出反比率函数y=6和y=-6的图象． xx 解：列表 描点，以表中各对应值为坐标，在直角坐标系中描出各点． 精选 连线，用平滑的曲线把所描的点依次连结起来． 探究 反比率函数y=6 和y=-6 的图象有什么共同特点？它们之间有什么关系？ x x 做一做 把y=6和y= -6 的图象放到同一坐标系中，察看一下，看它们是否对称． x x 概括 反比率函数y=6 和y=-6 的图象的共同特点： x x （1）它们都由两条曲线组成． （2）随着x的不断增大（或减小），曲线越来越靠近坐标轴（x轴、y轴）． （3）反比率函数的图象属于双曲线（hyperbola）． 别的，y=6的图象和y=-6的图象对于x轴对称，也对于y轴对称． xx 做一做在平面直角坐标系中画出反比率函数y=3和y=-3的图象． xx 沟通两个函数图象都用描点法画出？ 【剖析】由y=6和y=-6的图象及y=3和y=-3的图象知道， xxxx 1）它们有什么共同特点和不同点？ 2）每个函数的图象分别位于哪几个象限？ 3）在每一个象限内，y随x的变化而怎样变化？ 猜想反比率函数yk（k≠0）的图象在哪些象限由什么因素决定？在每一个象限内，y x 随x的变化情况怎样？它可能与坐标轴相交吗？ 【概括】（1）反比率函数yk（k为常数，k≠0）的图象是双曲线． x （2）当k0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内，y?值随x值的增 大而减小． 精选 （3）当k0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内，y?值随x值的增 大而增大． (三)应用迁徙，稳固提高 例题指出当k0时，下列图象中哪些可能是 y=kx与y k 在同一坐标系中的图象 (k≠0) x () 【答案】B （四）总结反省，拓展升华 1．画反比率函数的图象． 2．反比率函数的性质． 3．反比率函数的图象在哪个象限由k决定，且y值随x值变化只能在“每一个象限内”研 究． 4．在yk（k≠0）中，由于x≠0，同时y≠0，因此双曲线两个分支不可能抵达坐标轴． x 反比率函数的性质及运用 （1）k的符号决定图象所在象限． （2）在每一象限内，y随x的变化情况，在不同象限，不能运用此性质． （3）从反比率函数yk的图象上任一点向一坐标轴作垂线，这一点和垂足及坐标原点所构 x 成的三角形面积S△=1│k│． 2 （4）性质与图象在波及点的坐标，确定解析式方面的运用． 精选