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人教部编版语文二年级上册课件;;说说文中写了哪些场景?;一 条 帆 船 ;一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。;;;“帆船”和“军舰”都指的是船,它们的区别是什么?;;一 座 花 园 ;一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。;一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。; ( )满成功;一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。;纤细柔软的柳枝向下垂着,所以人们称这样的柳树为垂柳。垂柳沿着河岸整齐地排成行,我们可以形容这样的景象是“一行垂柳”。有的时候,同一种事物,我们还可以用不同的数量词来表达。例如,“一行垂柳”还可以说成“一(排)垂柳”。;一道小溪,一座石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。;;;观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。;;;;; 这节课,我们在认识事物,认识表示事物的汉字的同时,感受到了景色的美丽、生活的美好。;完成小册子中的豆点写字。;建议完成第1课时的练习题。;人教部编版语文二年级上册课件;海鸥 帆船 军舰 港湾 鱼塘稻田 垂柳 花园 小溪 石桥翠竹 飞鸟;一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。;队旗;这种乐器是乐队里所用的西式喇叭,是用铜制成的。;红领巾;课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同?;一( )荷花 一( )小手
一( )火车 一( )电脑
一( )图画 一( )大雨;观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。;;;;;;结构:独体字
部首:巾;这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时,感知了不同事物的数量词的表达方式。 ;一头牛,两匹马,三只小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,九只小虫慢慢爬。
十个数字真有趣,小朋友们笑哈哈。;;完成小册子中的豆点写字。;1.推荐完成读书阁中的相关内容。
2.建议完成第2课时的练习题。;人教部编版语文二年级上册课件;你知道这些是什么树吗?; 树在我们的身边随处可见,是我们人类的朋友,今天就让我们走进课文,去认识它们的基本结构和各自的特征吧!; 请同学们自由朗读课文,借助拼音注意读准字音、读通句子,难读的地方多读几遍。;泡桐 白桦 云杉 翠柏
桂花 枫叶 松子 白果;自由读课文,说一说课文写了哪几种树木?;杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。;这5个字都带有“木”字旁,都是形声字,我们可以利用形声字构字规律来记住它们。比如:“桐”,“木”表义,右边的“同”和这个字的读音一样,表声。;用“○”圈出树木的特点。;杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。;杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。;银杏树叶;枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。;枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。;自由朗读课文,同桌互读。;;;;;;;; 这节课,我们在识字的同时,也认识了6 种不同的树。; 建议完成小册子中的豆点写字。; 建议完成第1课时的练习题。;人教部编版语文二年级上册课件;杨树 梧桐 松柏
手掌 枫树 披绿装 ;自由朗读课文,观察课文插图,说一说第三、四句一共介绍了哪几种树。;木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。;木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。;银杏水杉活化石,金桂开花满院香。;银杏水杉活化石,金桂开花满院香。;;;;;;;书写正确:★
书写规范:★
书写整洁:★;◆树无根不长,人无志不立。;你能说出这些名言的大体意思吗?;◆树无根不长,人无志不立。; 本文是一首儿歌,我们通过学习这首儿歌,认识了生字新词,了解了一些树木的特点,体会到了大自然树木种类的丰富。; 建议完成小册子中的豆点写字。;1.推荐阅读读书阁中的相关内容。
2.建议完成第2课时的练习题。;树的变化
一棵树儿高又大,
树上鸟儿叫喳喳。
春天大树发新芽,
夏天大树开红花。
秋天北风呼啦啦,
冬天鸟儿就搬家。;;人教版语文二年级上册课件; 同学们,你们玩过拍手歌的游戏吗?
我们来玩一玩吧!; 请同学们自由朗读课文,注意读准字音、读通句子,难读的地方多读几遍。;自由读课文,说一说课文写了哪几种动物?;儿歌共10个小节,每一小节结构相似、节奏相同。第2~7 小节中都有动物名称。;你拍一,我拍一 ,动物世界很新奇。; 自由读2—4小节,用“____”画出动物名称。;你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。;孔雀;孔雀和锦鸡外形相似,颜色都很艳丽,尾巴都特别长。;我们长得这么像,很可能是亲
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