2023秋部编版二年级语文上册第五单元教学课件.pptx

12 坐井观天人教版语文二年级上册课件第1课时题目是什么意思呢？坐在井里看天空。 导入新课小鸟和青蛙之间发生过怎样的故事呢？小鸟青蛙 导入新课从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，后来怎样呢？今天我们就来读一读这个故事。 jǐng井guān观读准后鼻音读准前鼻音组词：水井、井盖、井绳……组词：观察、观看、景观…… 结构：独体组词：水井 井口笔画： 四井jǐng部首： 一第二横在横中线下侧起笔第一横比第二横略短竖比竖撇略长 结构：左右组词：观看 观察笔画：六观guān部首：又“又”第二笔是长点“见”首笔竖紧贴竖中线，下端过横中线。 自读课文。读准字音，圈出生字词，把读不通顺的句子多读几遍，并把每个自然段标上序号。 我 会 认 天 大得很 头 井 回 口 水 大yándákěhē huànòngcuòjìnɑtái际答渴喝话弄错沿哪抬 弄错 糊弄 错误 错题哪里 哪儿 抬头 抬起 哪 多音字na （大得很哪）nǎ（哪儿）（哪里）né（哪吒） 再读课文，整体感知因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到过更大的天地。1.故事讲的是谁和谁的故事?小鸟和青蛙的故事。2.青蛙为什么说天只有井口那么大? 自由朗读第一自然段，读准字音，读通顺句子。小鸟落在井沿上青蛙坐在井里观察青蛙和小鸟所处的位置前鼻音联系生活，说说你还知道哪些“沿”？锅沿、碗沿、河沿…… 结构：左右组词：河沿 沿岸笔画： 八沿yán部首： 氵“口”要写得扁而宽右上部分第二笔是横折弯 带着问题读课文思考：青蛙和小鸟所处的位置不同又会发生什么样的故事呢？ 第一次对话，青蛙问小鸟什么问题？你从哪来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。疑问句你能读出疑问的语气吗？小鸟怎么回答的？ “一百多里”说明小鸟飞得很远了，又累又渴。 我 会 写口渴要喝水，喝水要用口。识字巧方法答渴喝 结构：上下组词：答案 答复笔画： 十二答 dá部首： ?“合”的撇、捺要舒展。竹字头要写得紧凑 结构：左右组词：解渴 渴了笔画： 十二渴 kě部首： 氵“人”的末笔捺改点，再写竖折。右下里面部分先写“人”字 结构：左右组词：喝水 喝茶笔画： 十二喝 hē部首： 口左边“口”要写得小、偏上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”朗读青蛙的话时语气要充满疑问。朗读小鸟的话时语气要诚恳。重读“天上”“一百多里”。再读课文 1.抄写本课所学的生字。2.建议完成第1课时的练习题。课后作业 12 坐井观天人教部编版语文二年级上册课件 第2课时 复习回顾井沿 回答 口渴 喝水 大话弄错 天际 大得很哪 抬头 回顾第一次对话你从哪来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 学习第二次对话朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大的很哪！虚夸的话。形容很大很大，大得没有了边际。 小鸟和青蛙眼中见到的天有什么不同呢？井口大的天空 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？这是一个什么句？反问句陈述句：天不过井口那么大，不用飞那么远。请把这句话改成陈述句。什么是反问句呢？答案藏在问题里，而且答案只有一个。窍门 本次对话，除了反问句还有什么句？朋友，别说大话了！感叹句 学习第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。做一做抬头的动作。 抬抬 tái部首：扌结构：左右组词：抬起、抬轿子在这里是“举、提高”的意思。 说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？小鸟建议青蛙跳出井来看一看。 “青蛙笑了”“小鸟也笑了”，文中写了青蛙的笑和小鸟的笑，两者有什么不同吗？青蛙的笑是自以为是的笑，小鸟的笑是肯定、自信的笑。 青蛙和小鸟的说法为什么不一样?因为他们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。 假如你是那只小青蛙，当你跳出井后，你可能会看到什么，想说些什么?青蛙跳出井后看到了 。青蛙对小鸟说:“____________________________________ ______________”。小鸟说:“__ ”。天果然无边无际，大得很原来你说的对，我真是目光短浅，以后一定要多出来看看 没关系，以后你一定会成为一只见多识广的青蛙的 学了本课你有什么收获，懂得了