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四 年 级 下 册 语 文 阅 读 训 练 试 题 【 五 篇 】 下面我们将有一次美妙的知识旅行，来吧，小朋友，你还等什么呢整理了四年级下册语文阅读训练试题【五篇】，供大家练习! 童年的馒头（聂作平） 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在 5 里外的村小上学，6 岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发 3 个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去， 嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹 留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！①…… 我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭 声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！ 你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发 3 个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛 ——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着 5 个白中带黄的大馒头！ “你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看看我，我慌乱地点点头②…… 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1、给带点的字注音。 苦涩（）晌午（）挣工分（）典礼（） 2、按文章内容填空。 我在（）那天，把学校发的三个馒头（），母亲用事先（）应付了二丫娘，使我（）。 3、“里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么？ 4、读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗？娘为什么这么说？ 5、“我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头？ 6、为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？ 7、文中两个省略号，①表示（），②表示（） A、说话断断续续 B、例举省略C、语意未尽D、行文省略 8、文中破折号的作用是（） A、表示话题转换 B、表示声音延长C、表示注释说明D、表示事项列举 一罐果酱（埃德加·布莱索） 记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。 有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。 一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。” 妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。 “伊瓦，”外婆说，‘“（）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（）还有力量帮助别人，他（）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带， 把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。 直到今天，拥有 3 家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。 1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（）里。 因为……所以……只要……就……虽然……但是…… 如果……都……不仅……而且……即使……也…… 2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？ 3、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？ 4、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？ 5、谈谈你读了这篇文章的启示。病房里的故事（张燕梅） 晚上9 时，医院外科3 号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。 大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。 “妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好