四川省青神初级中学八年级生物下册第7单元第1章第1节《植物的生殖》名师导学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名介绍??????????????????? 第7单元第1章第1节《植物的生殖》导学案 【学习目标】 1、理解和记忆：有性生殖和无性生殖的观点，认识他们各自的特点、优点，并能判断生物的生殖方式。（重 点） 2、记忆：扦插的观点、材料的办理方法，植物组织培养的理论依据，方法，条件，优点，流程。 3、记忆：嫁接的观点，嫁接成功的重点，判断接穗与砧木（重点） 4、记忆：花的构造及与果实的对应构造（重点难点） 【学习准备】 学生：达成随堂笔记1题表一中“所属类群、生殖构造和遗传物质特点”三栏的内容和7题（7题抄题画在作业本上） 教师：制作多媒体课件 学习流程【探究·展示·反应】 随堂笔记【成就记录、知识生成、规律总结】 【我探究】（自主学习） —— 学习任务1——生殖方式：有性生殖和无性生殖 预时15 分钟 1、达成表一 学习任务 1——生殖方式：有性 有性生殖的观点：由 联合形成 生殖和无性生殖 ，再由 育成新个体的生殖方式。特点 1．阅读教材 2-4页的内容及图 片，对重点词进行勾勒，了 。优点： 解以下问题：什么是有性生 殖？什么是无性生殖 ?有性 。 生殖和无形生殖各有什么 无性生殖的观点：不需要 特点和优点？ 的联合，由 直接产生新个体的生殖方式。特点 学习任务2——无性生殖的应 。优点 用 2．阅读教材 4-8页的内容及图 。 片，对重点词语进行勾勒， 学习任务2——无性生殖的应用 认识以下问题：无性生殖的 2、扦插的步骤 应用有哪些方式？ 3．什么是植物的扦插？薄荷 扦插的步骤？ 。 4．什么是嫁接？柿树嫁接的 常用扦插的植物有： 步骤？嫁接成功的重点是 3、嫁接的步骤： 什么？ 5．什么是组织培养？组织培 养的理论依据、材料、条件、 。 优点 常用嫁接的植物有： 4、嫁接成功的重点是： 和 的 紧密联合。 5、当把椪柑枝条或许芽嫁接到红橘树上时，椪柑枝条叫 红橘树叫 。 小结： 学习任务 3———花与果实的 无性生殖的方式： ⑴营养繁殖：植物用 、 、 等营养器官进行 对应构造 繁殖的方式。 7．阅读教材 3页的内容和图， ⑵用茎繁殖的方式有 、 、 弄清花与果实的对应构造 。 1 ???????????????????????名校名介绍??????????????????? 【我沟通】（合作学习）——预 时6分钟 A、对子学：对子间检查自研成 果，用红笔互相给出等级评定； 对子间解决自学时碰到的疑难 问题。 B、互帮学：各人提出还未解决 的问题，小组长主持这些疑难 问题展开互帮组内沟通议论并 解决。 C、共同学：①沟通：组长组织 沟通，解决未解决的问题。 ②抽签：明确各组的展示任务。 ③预演：围绕展示任务，参照 展示方案，优化展示内容，组 长分配展示任务，进行组内展 示预演。 D、教师或许学生点拨。 【我展示】（沟通学习）——预 时14分钟 要求：展示时要面向全体同学，声音宏亮、吐字清晰；板书整洁地点适中；有感情、动作得体大方，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全班共同探讨解决。其他同学仔细倾听，积极思考，准备质疑，相信你一定会成功。 E、教师或许学生点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要求学生对学习任务1、2、 进行记忆。 【我总结】——预时3分钟 1．学生：本节课，我收获了些什么？ 2．师生共同补充  ⑶组织培养的理论依据：， 材 料：， 条件：， 过程： 优点：实现植物发育的工厂化生产，防备植物病毒的危害，提高农业生产效率。 学习任务3———花与果实的对应构造 7、用适合的符号画出花的构造与果实的对应关系图 图一 花 花萼、花冠等花蕊 雌蕊雄蕊 柱头花柱子房花药花丝 胚珠花粉 珠被卵细胞精子 受精卵 种皮种子的胚 种子 果实 子房壁果皮 。 【我能行】（当堂反应检测）——预时7分钟 1．书6页的1—3题 2．选择题： ⑴下列对于花、果实、种子的表达，不正确的选项是（） A．雌蕊和雄蕊是花的主要部分B．子房发育成就实 C．珠被发育成种皮D．受精卵发育成种子 ⑵下列几组植物的繁殖的是（） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后辈；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠几力流传花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会长出芽来；⑤竹鞭节上的芽能够形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥ 2 ???????????????????????名校名介绍??????????????????? ⑷仔细察看，你会发现果农常将苹果树的某些枝条剪掉，然后选用一段优秀的枝条接上去，经过特殊办理，一段时间后该枝条长成一个新个体，并且结出的果实又大又好吃，这就是嫁 接。嫁接成功最重要的一条是（） A．枝条要