《遗传学》课程教学大纲.docVIP

遗传学课程教学大纲 （Genetics） 学 时 数：40 其中：实验学时：0 课外学时：0 学分数：2.5 适用专业：园艺专业 一、课程的性质、目的和任务 遗传学是生物科学中一门重要的基础理论科学, 是作物遗传育种学科的专业基础课。 通过学习该课程，使学生对生物遗传、变异的基本规律有比较全面的、系统的认识，牢固掌握遗传学中的基本概念和原理。同时通过实验课，培养学生掌握遗传学的基本实验技能，并应用所学知识用于作物遗传育种研究。该课程与细胞生物学、植物生理学、生物化学等基础课有密切联系，是分子遗传学、分子生物学、基因工程等课程的重要基础理论课，对培养学生全面的把握各门学科的相互关系和发展动态具有重要意义。 二、课程教学的基本要求 （一）牢固掌握遗传学的基本理论和定律，包括对染色体结构、孟德尔遗传定律、连锁遗传定律与遗传作图、染色体结构与数目的变异、细胞质遗传、基因突变、数量遗传、杂种优势、遗传平衡、遗传与进化、细菌与病毒的遗传等的深入理解。 （二）开设了多个遗传学实验，要求学生熟练掌握研究遗传学的基本分析方法和手段，为进一步学习作物育种学、分子生物学等课程打下扎实的基础。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 一、什么是遗传学 二、遗传学的产生与发展 三、遗传学研究的领域 四、遗传学的重要性 第二章 遗传的染色体基础 一、有性生殖 二、染色体的形态特征和数目 三、细胞的有丝分裂 四、减数分裂 重点： 重点：有丝分裂和减数分裂、配子形成 难点：减数分裂的遗传重组 第三章 孟德尔遗传定律及其扩展 一、分离定律 二、自由组合定律 三、基因互作 四、外显率和表现度 重点： 重点：孟德尔分离规律、自由组合规律、基因互作 难点：两大遗传定律的实质及其应用、基因互作的类型 第四章 连锁遗传 一、性状连锁遗传的表现 二、连锁与交换的遗传分析 三、染色体作图 重点： 重点：连锁遗传定律及其重组率的测定 难点：两点和三点测验、作图函数 第五章 真核生物特殊的染色体作图 一、真菌类的染色体作图 二、有丝分裂分离与重组 三、分子标记作图 四、原位杂交作图 重点： 重点：真菌类的染色体作图、分子标记作图 难点：分子标记作图 第六章 细菌及其病毒的遗传作图 一、病毒的一般特性及类型 二、噬菌体的染色体作图 三、细菌的细胞和染色体结构 四、细菌的染色体作图 重点： 重点：病毒的生活周期，病毒染色体作图、细菌染色体作图的特点 难点：噬菌体作图、细菌基因重组的方式 第七章 染色体结构的变异 一、染色体畸变概述 二、缺失 三、重复 四、倒位 五、易位 六、染色体结构变异的应用 七、染色体结构变异的诱发 重点： 重点：染色体结构变异的主要类型及其遗传学效应 难点：染色体结构变异的遗传学效应 第八章 染色体数目的变异 一、染色体数目变异类型 二、单倍体 三、同源多倍体 四、异源多倍体 五、多倍体形成途径及应用 六、非整倍体变异 重点： 重点：染色体组，整倍体和非整倍体变异，同源染色体联会及基因分离 难点：同源多倍体的同源染色体联会和基因分离，多倍体和非整倍体的应用 第九章 性别决定及与性别有关的遗传 一、性别决定 二、性别决定的剂量补偿 三、激素和环境条件对性别分化的影响 四、伴性遗传 五、从性遗传和限性遗传 重点： 重点：性别决定的模式 难点：性别决定的染色体模式，性别分化 第十章 核外遗传 一、细胞质遗传的概念和特点 二、母性影响 三、叶绿体和线粒体遗传 四、其他细胞质遗传因子 五、细胞质遗传系统的相对独立性 重点： 重点：细胞质遗传的特点、叶绿体和线粒体的遗传、雄性不育的遗传 难点：叶绿体和线粒体遗传的特点、雄性不育遗传及其应用 第十一章 数量性状的遗传分析 一、数量性状的特征 二、基本的统计学概念与分析方法 三、数量性状分析的遗传模型 四、遗传力 五、数量性状的基因定位 六、遗传相关 重点： 重点：数量性状的遗传模型、遗传力及其实质 难点：遗传力估计、数量性状的基因定位、遗传相关 第十二章 基因突变 一、基因突变的概念和类型 二、突变的分子基础 三、DNA损伤及其修复 四、基因突变的检出 重点： 重点：基因突变的特征及鉴定、突变的遗传机制、突变的诱发 难点：基因突变的分子基础 第十三章 近亲繁殖与杂种优势 一、近亲繁殖及其遗传效应 二、纯系学说 三、杂种优势 四、近亲繁殖和杂种优势在育种上的利用 重点： 重点：近亲繁殖的遗传效应、杂种优势的遗传基础及育种中的应用 难点：近亲繁殖的遗传效应、杂种优势的遗传基础 第十四章 群体的遗传平衡 一、基因频率和基因型频率 二、遗传平衡定律 三、影响Hardy-Weinberg平衡的因素 重点： 重点：基因频率和基因型频率的计算、遗传平衡的特点及影响因素 难点：遗传平衡的特点及影响因素 第十五章 遗传与