小班美术优质课教案及教学反思《球宝宝的新衣》.docxVIP

小班美术优质课教案及教学反思《球宝宝的新衣》 一、教学设计 1. 教学目标： 1）知识技能目标： （1）通过观察、模仿和创作活动，使幼儿理解动物外形，感知颜色，发挥想象和创造力。 （2）鼓励幼儿积极参与，养成动手动脑的习惯，锻炼幼儿动手能力与空间想象能力。 2）情感态度目标： （1）养成爱好美术，热爱生活的情感态度。 （2）建立良好的学习态度，培养相互合作、共同创作的意识。 2. 教学内容：《球宝宝的新衣》 3. 教学重点： （1）通过观察动物图片，感知外形特征，提升空间想象能力； （2）掌握分析图案、选择颜色和组织画面的能力； （3）通过对颜色、形状、图案等的选择和搭配，建立色彩和谐的视觉效果。 4. 教学难点： （1）组织画面，将动物的各个部分组织成有层次、有节奏的整体； （2）运用多种颜料、笔触和线条，创造出丰富的质感和光影。 5. 教具准备： 颜料、水杯、毛笔、画笔、画纸、针线、布料等。 6. 教学过程： （1）导入：带幼儿观察绘本《球宝宝的新衣》，了解故事情节。 （2）讲解：教师通过图片讲解细节和图形构成，帮助幼儿理解动物外形特征和艺术构思。 （3）轮廓画：在白纸上用铅笔画出动物的轮廓，进行剪裁。 （4）涂色：将剪裁好的动物利用颜料、画笔进行填充工作，一笔一画地勾勒出动物的毛发、眼睛、嘴巴等细节部位。 （5）选择布料：根据自己的喜好和涂色要求，选择合适的布料。 （6）缝制：根据涂色的形象进行衣物的设计，并在布料上进行裁剪、缝制。 （7）穿戴：尝试将衣物穿上动物身上，制作完整，真实有效果的画面。 （8）展示作品：让幼儿主动展示自己的作品，感受成果和收获。 7. 教学反思： 1）教学设计上，根据幼儿的性别、年龄、兴趣、智力等因素进行因材施教和差异化教学，充分体现了教学的个性化和针对性。 2）教学过程中，综合利用图片、现实物品和幼儿生活经验，营造了愉悦、轻松、有趣的情境氛围，激发了幼儿学习兴趣和好奇心。 3）在教学实践中，对幼儿进行积极引导和指导，发扬创造性思维，注重过程和结果的统一，将实际操作与感性认识密切贯穿，取得了较好的教学效果。