幼儿园中班下学期音乐教案《城市老鼠和乡下老鼠》.docxVIP

幼儿园中班下学期音乐教案《城市老鼠和乡下老鼠》 一、教学目标： （一）情感态度：通过教学，让孩子能够了解不同地区生活的区别并且体会他人的生活方式与自己不同。 （二）能力培养：培养孩子对音乐的感知力，让孩子在教学活动中能够体验到音乐的魅力。同时将动画故事融入教学内容，提高孩子的学习兴趣和积极参与性。 （三）知识技能：了解和学习《城市老鼠和乡下老鼠》这首儿童歌曲的乐器演奏、旋律和歌词，能够唱出这首歌曲，并通过舞蹈展示孩子的创造力，培养孩子的音乐艺术素养。 二、教学重难点： 重点：能够唱出《城市老鼠和乡下老鼠》这首歌曲，并通过舞蹈形式展示孩子的创造力。 难点：培养孩子的音乐素养，提高孩子的音乐发现能力，并将故事情节和歌曲融合在一起。 三、教学内容： 本次教学的歌曲为《城市老鼠和乡下老鼠》，并通过教师播放动画片展示故事情节。 四、教学过程： （一）热身活动：老师播放轻快的人声音乐，让幼儿四肢舒展，拉伸身体。 （二）歌曲学唱： 1.老师播放歌曲并教唱歌曲的旋律。 2.老师带着孩子反复练唱歌曲，逐步帮助孩子掌握唱歌曲的技巧。 3.师生一起大声唱起来。 （三）故事配乐： 1.老师播放动画片，让孩子了解故事情节。 2.教师再次播放音乐，让孩子通过听音乐来感受故事情节。 3.老师帮助孩子分析音乐所表现的感情，指导孩子使用合适的语言描述自己的感受和体验。 （四）情感体验： 1.老师与孩子一起分享个人的情感体验，鼓励孩子用自己的语言来描述个人的感受。 2.孩子可以通过画画、制作原型等方式，把自己的情感体验表达出来。 （五）舞蹈创编： 1.老师播放歌曲，并让孩子开始创造性的进行动作创编。 2.老师倾听孩子的发言，提供必要的建议并教导孩子遵循节奏进行舞蹈表演。 3.孩子可以展示自己的舞蹈作品，以提高孩子的自信心，同时也能更好地让孩子体验到音乐的艺术与魅力。 五、教学评价： 1. 歌曲学唱：关注孩子的发音规范以及乐感； 2. 故事配乐：孩子能不能听懂音乐所表达的情感，来表达个人的见解与思考； 3. 情感体验：教师可以从孩子的表现情况来判断课堂教学效果； 4. 舞蹈创编：关注孩子的开放性思维，以及对课堂内容的理解程度。