五年级语文慈母情深说课课件.pptVIP

《慈 母 情 深 》 说 课;说教材 本单元以“舐犊情深〞为主题，语文要素是“体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情〞。要让学生通过品读交流印象深刻的场景、细节，深入地把握内容，更细致地体会蕴含在其中的人物感情。;说教材教学目标 1、默读课文，想象描写的场景，细节，体会“慈母情深〞。 2、体会文中反复出现的词语的表达效果。 说教材重难点 引导学生品读作者描写的场景，细节，深入体会作者的情感。;说教法 课文展现的是母亲在极端贫困、艰难的生活条件下对孩子读书无私的支持和爱，教学的重点在于引导学生借助“我〞的视角感受着份母爱的特别之处以及我〞在其中的成长。 ;说学法 学习本课要从语言的角度细读文本，用一双敏锐的眼睛，发现文章中运用场景描写和细节描写的地方，设身处地地感受其中的深意和情感。找出反复出现的词句段，剖析其中蕴含的情感。;游子吟 [唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。;;自由朗读课文，依据故事的起因、经过、结果梳理文章层次，说说课文主要内容？; 作者向母亲要钱买书是很正常的事，文中的“我〞为什么纠结不安呢？会那么犹豫，那么不忍心？你从课文中哪些地方看出来的？; 那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。; 本文写的是20世纪60年代的事，当时正值国家困难时期，大多数老