运动康复专业《神经康复学》教学大纲.docxVIP

《神经康复学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：神经康复学 英文：Rehabilitation of Neurology 课程代码 078201321 课程性质 专业核心课 必修 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 48 32 16 2.5 先修课程 作业治疗学 后修课程 肌肉骨骼康复学 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《神经康复学》 倪朝明、人民卫生出版社、2018年3月 （二）参考书目 1. 《临床神经解剖学》 芮德源、人民卫生出版社、2015年10月 2．《神经康复 优化运动技能》 王华宁、北京大学医学出版社、2015年8月 （三）在线资源 慕课 （四）学术期刊 三、课程简介 《神经康复学》是运动康复专业重要的一门专业核心课程,该课程主要是研究神经系统疾病所导致的功能障碍，并进行相关康复预防，康复评定和康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾患是临床上导致残疾的主要基本，主要由肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄阶段的人群，同样也是康复的主要对象。神经康复主要是针对神经系统疾患所导致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。本课程为从事运动康复工作提供基础课。 课程目标1：能将多种专业知识融汇贯通，具备较强的运动康复分析能力【毕业要 求3知识运用能力3.2】在专业学科知识的基础上， 具有独立制定运动康复方案的能力。【毕业要求3知识运用能力3.3】 课程目标2：学会尊重团队成员， 同时尊重服务对象， 在团队成员中充分发挥运动康复师的核心地位与优势， 使服务对象产生更好的依从性【毕业要求5社会实践能力5.2】 课程目标3：具备一定的外语交流能力， 有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。【毕业要求6社会实践能力6.3】 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 3知识运用能力 3.2能将多种专业知识融汇贯通，具备较强的运动康复分析能力 3.3.在专业学科知识的基础上， 具有独立制定运动康复方案的能力。 课程目标1 5团队合作 5.2学会尊重团队成员， 同时尊重服务对象， 在团队成员中充分发挥运动康复师的核心地位与优势， 使服务对象产生更好的依从性 课程目标2 6沟通交流 6.3具备一定的外语交流能力， 有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。 课程目标3 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一篇神经康复学概述 多媒体 2 0 0 0 第二篇脑卒中康复 多媒体 6 1 0 0 第三篇多发性硬化康复 多媒体 3 1 0 0 第四篇帕金森病康复 多媒体 3 1 0 0 第五篇老年期痴呆康复 多媒体 2 1 0 0 第六篇脊髓炎康复 多媒体 4 1 0 0 第七篇急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病康复 多媒体 2 1 0 0 第八篇面神经炎康复 多媒体 2 1 0 0 第九篇癫痫康复 多媒体 2 0 0 0 合计 32学时 教学安排 第一章 神经康复学概述 【教学目标】 掌握神经康复学的定义；神经康复目标；神经系统的基本结构和功能；神经康复的理论基础。神经系统疾病的常见症状；神经系统的体格检查。神经康复中影像学检查，了解常用的影像学检查；CT、MRI 在神经康复中的应用。TCD 检查在神经康复中的应用，颅内外血管狭窄或闭塞；动静脉畸形和动静脉瘘；脑血管痉挛；脑动脉血流微栓子的监测；颅内压增高和脑死亡。了解放射性核素检查在神经康复中的应用，SPECT和PET。神经电生理检查在神经康复中的应用，如EMG；神经传导与神经反射检查，如诱发电位。 【重点、难点】 1.重点：掌握神经康复学的定义；神经康复目标；神经系统的基本结构和功能；神经康复的理论基础。 2.难点：神经系统疾病的常见症状；神经系统的体格检查。神经康复中影像学检查，了解常用的影像学检查；CT、MRI 在神经康复中的应用。 【课程内容】 第一节 神经康复学的定义 1.神经康复学的定义； 2.神经康复目标。 第二节 神经康复学的理论基础 1.神经系统的基本结构和功能； 2.神经康复的理论基础。 第三节 神经系统疾病的病史与体检 1.神经系统疾病的常见症状； 2.神经系统的体格检查。 第四节 神经康复中影像学检查 1.常用的影像学检查； 2.CT、MRI 在神经康复中的应用。 第五节 TCD检查在神经康复中的应用 1.颅内外血管狭窄或闭塞； 2.动静脉畸形和动静脉瘘； 3.脑血管痉挛； 4.脑动脉血流微栓子的监测； 5.颅内压增高和脑死亡。 第六节 放射性核素检查在神经康复中的应用