运动康复专业《体育科研方法》教学大纲.docxVIP

PAGE 4 《体育科研方法》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：体育科研方法 英文：Method of Sport Science Research 课程代码 043100721 课程性质 专业基础课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32学时 20学时 12学时 2分 先修课程 《体育学概论》、《学校体育学》、《体育统计学》 后修课程 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《体育科学研究方法》，黄汉升主编，高等教育出版社出版，2015年第三版。 （二）参考书目 1.《体育科研方法》，黄汉升 周登嵩主编，北京体育大学出版社，2007年。 2.《体育科学研究方法》，高等学校教材编写组，高等教育出版社，1999年。 3.《体育研究方法学》， 吴岱明，湖南人民出版社，1997。 4.《学校教育科学研究》，施铁如主编，广东高等教育出版社，1998。 5.《教育研究法》，J. D尼斯比 N. J 恩特维斯尔主编，教育科学出版社，1981年。 （三）在线资源 慕课，体育科学研究方法（湖南师范大学）. /course/HUNNU-1003626002?%20appId=null 学术期刊 1.《体育科学》 2.《体育学刊》 3.《北京体育大学学报》 三、课程简介 本课程旨在帮助学生掌握本学科的基本知识，培养其运用本学科知识的能力，而且使学生掌握体育科学研究的基本理论和基本方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的创新精神和科学研究素养。具有融合各学科知识，共同解决实际问题的良好作用。因而，本学科是训练学生综合各门学科知识、构建自己具有个性的知识结构，帮助学生从学习过程到能力形成的重要课程。 课程目标1：能使用体育科研的基本技能和方法拓展运动康复学科知识，基本能够运用体育学、运动康复学的理论和技能分析解决运动康复中的各种实际问题，具备发现问题，提出问题，解决问题的能力，获得独立思考问题的能力和解决问题的手段，开拓思维，养成严谨的治学态度。【毕业要求2 专业学科知识 2.2】 课程目标2：能列举运动康复研究的类型、程序及研究方法，对运动康复研究形成总体性认识，对研究课题及其目的、价值、研究的内容有总体性认识和把握，能基本掌握和使用电子资源，包括阅读电子刊物资料等，基本资料的收集，整理和分析手段等，具备完成本科生毕业论文要求，应包括选题，开题报告的撰写和论文的撰写等。【毕业要求4 计算机基础和信息技术运用能力 4.2】 课程目标3：通过本课程的学习，使学生了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势，能够适应教育发展需求，进行自我学习和职业规划，通过拓展学生的运动康复学科知识，基本能够运用运动康复的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题；具备一定的独立思考的能力、善于发现问题并能分析和解决实际问题；具有良好的团队合作精神，开拓创造性思维能力和创新实验能力。【毕业要求5 团队合作 5.3】 课程目标4：能使用体育科研的基本技能和方法了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势，能够适应教育发展需求，进行自我学习和职业规划，具备一定的独立思考的能力、善于发现问题并能分析和解决实际问题。【毕业要求8 终身学习 8.1】 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 2.专业学科知识 2.2 掌握体育科研的基本技能和方法拓展运动康复学科知识，获得独立思考问题的能力和解决问题的手段。 课程目标1 4.计算机基础和信息技术运用能力 4.2 能基本掌握和使用电子资源，包括阅读电子刊物资料等，基本资料的收集，整理和分析手段等。 课程目标2 5.团队合作 5.3 具备一定的独立思考的能力、善于发现问题并能分析和解决实际问题；具有良好的团队合作精神，开拓创造性思维能力和创新实验能力。 课程目标3 8.终身学习 8.1能够适应教育发展需求，进行自我学习和职业规划。 课程目标4 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一章 体育科学研究导论 讲授法 课程目标1、2、3 2 第二章 体育科学研究选题 讲授法、讨论法 课程目标1、2、3 4 0 2 0 第三章 体育科学研究设计与计划 讲授法、讨论法 课程目标1、2、3 4 0 2 0 第四章 资料与事实的搜集方法 讲授法、讨论法 课程目标2、3、4 4 0 4 0 第五章 资料的整理与分析方法 讲授法、讨论法 课程目标2、3、4 2 0 2 0 第六章 体育科学研究论文的撰写与评价 讲授法、讨论法 课程目标1、2、3 2 0 2 0 第七章 体育科学研究者的基本素养 讲授法 课程目标1、2、3、4 2 0 0 0 小计 20 0 12 0 合计 32学