运动康复专业《体育社会学》教学大纲.docxVIP

PAGE 19 《体育社会学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：体育社会学 英文：Sociology of Sports 课程代码 043100521 课程性质 学科基础模块 总学时32 理论学时32 实践学时0 课程学分2 先修课程 《体育学概论》、《运动解剖学》、《运动生理学》 后修课程 《健康教育学》、《体育科研方法》 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《体育社会学》，卢元镇主编，高等教育出版社出版，2018年第四版。 （二）参考书目 1.《体育社会学教程》 吕树庭 卢元镇编著 高等教育出版社 1995年 2.《西方体育社会学：理论、视点、方法》 仇军著 清华大学出版社 2010年 3.《体育社会学》（第二版） 卢元镇主编 高等教育出版社 2012年 （三）在线资源 中国大学MOOC《中国体育文化》上海体育学院 李有强 /course/SUS-1206706839?from=searchPage （四）学术期刊 1.《北京体育大学学报》 2.《上海体育学院学报》 3.《西安体育学院学报》 三、课程简介 体育社会学是系统研讨体育与社会行为与人类群体的社会学科，在体育科学体系中占有重要的学科地位。2016年，体育社会学被确定为高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准所设定的七门体育专业类基础课程之一，成为每个体育人都必须要学习的课程之一，作为一门既要解决是什么，同时也要回答为什么的课程，体育社会学担负着揭示作为社会生物的人与作为社会活动的体育之间交错纵横、错综复杂的相互关系，并引导师生，对体育现象进行有效的认知与理解的基本责任，它与体育概论，体育心理学，体育科研方法等课程形成一个相辅相成，触类旁通的知识结构，从不同的视角和层次影响着体育中的人与人眼中的体育。 本课程旨在引导学生掌握体育社会学的基本理论知识和科学研究方法，能够运用基本理论知识和方法针对具体的体育社会问题进行分析，并加以解决。对于社会体育指导与管理专业的学生着重介绍社会体育的社会学分析，提高学生从事社会体育工作和科学研究的能力。 课程目标1：掌握体育的社会结构、特点及与社会的相互关系，体育社会学的理论、体育社会问题及不同的体育形态当基础理论和基础知识，加深对体育运动以及体育运动与整个社会关系的认识和理解，能在不同场景下应用所学体育社会学方面的知识分析实际问题。【毕业要求 学科素养3—1】 课程目标2：了解国内外体育社会学学科的发展状况，体育社会学理论体系的建立及发展，体育社会学观点，体育问题的内外在因素的联系及发展规律，体育与科学技术，观摩运动康复实践、有经历体验，在社会实践中体验本学科涉及相关内容。【毕业要求 社会实践能力 7—1】 课程目标3：培养终身学习习惯和专业发展的意识，在不断学子中，掌握国内外基础教育、体育改革发展动态，能够适应教育发展需求，进行自我学习和职业规划，初步掌握反思方法和技能。基本能够运用教育学、体育学的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题；基本掌握体育社会学的科研方法并运用基础理论知识辨析体育发展中存在的问题，合理规划自身的职业发展，为学生毕业后从事相关工作及研究打下良好基础。【毕业要求 终身学习8—1】 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 3.学科素养 3-1掌握并具有灵活使用本专业核心知识的能力，能在不同场景下应用本专业知识分析问题。 课程目标1 7.社会实践能力 7-1具有观摩康复实践和经历的体验，通过随堂演练和相关单位机构的见习，能对本学科相关内容进行观摩和体验。 课程目标2 8.终身学习 8-1.自身学习。具备自身学习意识，养成终身学习的习惯和意识，具有自我管理能力。在自身学习的基础上，合理规划自身的职业发展。 课程目标3 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 绪论 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1 2 0 0 0 第一章 体育社会现象的社会学分析 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1、2、3 1 0 0 1 第二章 体育运动的社会分层、流动与控制 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1、2 3 0 0 1 第三章 社会结构中的体育运动 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 1 0 0 1 第四章 社会文化中的体育运动 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 1 0 0 1 第五章 社会进步中的体育运动 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1、2 1 0 0 1 第六章 社会制度中的体育运动 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1、2 3 0 0 1 第七章 社