运动康复专业《医学影像学》教学大纲.docxVIP

PAGE 4 《医学影像学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：医学影像学 英文：Medical Imaging 课程代码 078201921 课程性质 专业方向课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32 16 16 1.5 先修课程 《运动解剖学》 后修课程 《肌肉骨骼康复学》 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《医学影像学》,白人焗主编，人名卫生出版社，2018年7月第9版 （二）参考书目 《运动损伤康复治疗学》，李国平 王满宜主编，科学出版社，2019年9月第1版 在线资源 苏州大学《医学影像学》慕课课程 /course/SUDA-1001754209 学术期刊 1.中国康复 2.中国康复理论于实践 三、课程简介 本课程旨在培养具有实践技能的运动康复人才，医学影像学是一门独立而成熟的临床学科，也是近年来发展最快的学科之一。他是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科。是临床医学的基础核心课程。医学影像学包括影像诊断学和介入放射学。影像诊断学主要介绍X线、CT、MRI、超声、核医学等各种影像学检查方法的原理、图像特点、疾病的表现、影像诊断原则和介入治疗方法及原理等。为医学生学习临床各专业知识和科学实践奠定诊断基础，为医务工作者提供临床诊断和介入治疗的指导和帮助。 课程目标1：知识运用能力，能够应用一定的工具性知识，包括英语、计算机等，学会利用计算机查阅最新的专业知识，掌握前沿动态，学会利用英语阅读医学影像相关国外文献，了解最新的技术动态。【毕业要求2.2】 课程目标2：计算机基础和信息技术运用能力，熟悉掌握各类搜索引擎进行相关资源收集能力，多数字化的康复 资源进行科学储存、管理和官邸的能力。【毕业要求4.2】 课程目标3：团队合作，学会尊重团队成员，同时尊重服务对象，在团队成员中充分发挥运动康复师的核心地 位与优势，使服务对象产生更好的依从性。【毕业要求5.2】 课程目标4：沟通交流，能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过专业的医学影响知识提高沟通交流和分析问题的能力。【毕业要求6.1】 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 2.知识运用能力 2.2知识运用能力，能够应用一定的工具性知识，包括英语、计算机等，学会利用计算机查阅最新的专业知识，掌握前沿动态，学会利用英语阅读医学影像相关国外文献，了解最新的技术动态。 课程目标1 4.计算机基础和信息技术运用能力 4.2计算机基础和信息技术运用能力，熟悉掌握各类搜索引擎进行相关资源收集能力，多数字化的康复 资源进行科学储存、管理和官邸的能力。 课程目标2 5.团队合作 5.2团队合作，学会尊重团队成员，同时尊重服务对象，在团队成员中充分发挥运动康复师的核心地 位与优势，使服务对象产生更好的依从性。 课程目标3 6.沟通交流 6.1沟通交流，能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过专业的医学影响知识提高沟通交流和分析问题的能力。 课程目标4 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一章、影像诊断学总论 讲授法 目标1、2 2 第二章、中枢神经系统 讲授法、实践法 目标1、2 2 2 4 第三章、头颈部 讲授法、实践法 目标1、2 2 2 4 第四章、呼吸系统 讲授法、实践法 目标1、2 2 2 第五章、循环系统 讲授法、实践法 目标3、4 2 2 第六章、乳腺 讲授法、实践法 目标1、2、3 2 2 第七章、消化系统与腹膜腔 讲授法、实践法 目标2、3、4 2 2 第八章、泌尿生殖系统 讲授法、实践法 目标2、3、4 2 2 第九章、骨骼与肌肉系统 讲授法、实践法 目标2、3、4 2 合计 32学时 六、教学安排 第一章 影像诊断学总论 【教学目标】 学生了解医学影像学的相关概念以及发展历史。掌握：①普通X线成像基础，CT、MRI成像理论；②各类成像方式的特点；③医学影像成像理论新进展。2.熟悉放射性核素成像原理。 【重点、难点】 1.重点：X线成像的基本原理，X线检查的安全性，CT图像特点。 2.难点：MRI成像的基本原理，分子影像学与核医学概念和成像基本原理。 【课程内容】 第一节 X线成像 一、X线成像的基本原理 二、X线设备与X线成像性能 三、X线检查方法 四、X线检查的安全性 五、X线图像特点 第二节 X线计算机体层成像 一、CT成像的基本原理 二、CT设备与CT成像性能 三、CT检查方法 四、CT检查的安全性 五、CT图像特点 第三节 超声成像 一、超声成像的基本原理 二、超声设备与超声成像性能 三、超声检