运动康复专业《运动疗法技术学》教学大纲.docVIP

PAGE 1 《运动疗法技术学Ⅰ/Ⅱ》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文： 运动疗法技术学 英文： Rehabilitation Therapy Technology 课程代码 078200121 课程性质 专业核心课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 80 80 5 先修课程 康复功能评定 后修课程 作业治疗学 理疗学 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《运动疗法技术学 》，纪树荣主编，华夏出版社，2011年8月第二版 参考书目 《康复功能评定学》，王玉龙主编，人民卫生出版社，2018年3月第三版 （三）在线资源 慕课在线课程 学术期刊 中国康复 中国康复理论与实践 三、课程简介 本课程教学大纲是按照纪树荣主编的《运动疗法技术学》设计，华夏出版社出版，高等医学院校康复治疗学专业教材。运动疗法技术学是研究运动疗法技术的基本理论、常用的各种治疗技术以及在实际工作中的应用方法的科学，是康复医学专业中一门重要的基础课 。 课程目标1：专业学科知识，掌握学科基础知识， 了解本专业基础知识的框架构成。 扎实掌握运动康复的基础核知识， 在掌握学科基础知识的前提下能够进一步学习基础核心知识， 并加以应用 课程目标2：掌握一定的计算机基础， 掌握常规的专业技术， 了解其基本原理， 具备独立康复作业的能力。 课程目标3：知识运用能力 ，3.2能将多种专业知识融汇贯通， 具备较强的运动康复分析能力 3.3在专业学科知识的基础上， 具有独立制定运动康复方案的能力 学会尊重团队成员， 同时尊重服务对象， 在团队成员中充分发挥运动康复师的核心地位与优势， 使服务对象产生更好的依从性。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 2 专业学科知识 2.1掌握学科基础知识， 了解本专业基础知识的框架构成。 扎实掌握运动康复的基础核知识， 在掌握学科基础知识的前提下能够进一步学习基础核心知识， 并加以应用 课程目标1 3知识运用能力 3.2能将多种专业知识融汇贯通， 具备较强的运动康复分析能力 3.3在专业学科知识的基础上， 具有独立制定运动康复方案的能力 课程目标2 6沟通交流 6.2具备专业知识的前提下， 提高同行之间沟通交流的能力 课程目标3 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一篇、绪论 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1 4 0 0 0 第二篇、常规运动疗法技术 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第三篇、维持与改善关节活动范围的训练 讲授法、案例分析、讨论法、阅读指导 课程目标2、3 4 0 0 1 第四篇、关节松动技术 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第五篇、增强肌力和肌肉耐力的训练 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第六篇、恢复平衡能力训练 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第七篇、协调性功能训练 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第八篇、体位摆放、身体移动及站立步行功能训练 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第九篇、呼吸运动及排痰能力训练 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第十篇、平衡功能训练技术 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第十一篇、肌肉牵拉技术 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第十二篇、医疗体操 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第十三篇、脊柱牵引疗法 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 1 第十四篇、神经生理学疗法 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 0 第十五篇、步行功能训练技术 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 0 第十六篇、引导式教育 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 0 第十七篇、按摩疗法 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标2、3 4 0 0 0 合计 学时80 六、教学安排 第一章 绪论 【教学目标】 掌握运动疗法的概念和特点，运动疗法在康复治疗中对人体的作用及临床应用。掌握运动处方的概念和制定方法。熟悉运动疗法的适应证和禁忌证。 【重点、难点】 1.重点：运动疗法的概念和特点 2.难点：运动疗法的适应证和禁忌证。 【课程内容】 第一节 运动疗法的概念 第二节 运动处方的概念和制定方法 第三节 运动疗法的适应证和禁忌证 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明运动疗法的发展简史、研究对象